природоведение)
Учителя: Клевцова Т.В.
Соломенцева Т.А.
Константин
Георгиевич
Паустовский
1892-1968
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к интегрированному уроку в 5 классе на материале произведения Паустовского К.Г. Кот Ворюга.
Содержание
- 1. Презентация к интегрированному уроку в 5 классе на материале произведения Паустовского К.Г. Кот Ворюга.
- 2. «Читать и не понимать — то же, что совсем не читать».Я. Коменский ..
- 3. Котсшилштанишки.мышке
- 4. Котсшилштанишки.мышке
- 5. Слайд 5
- 6. Что едят коты?
- 7. Что едят коты?
- 8. Что едят коты?
- 9. Что едят коты?
- 10. Что едят коты?
- 11. Слайд 11
- 12. Благородный поступок.
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Задача.Одна курица в день съедает 145 грамм
- 16. Решение. 145 г х6870 г2 3
- 17. Из каких геометрических фигур состоит рисунок?
- 18. Сравни и дорисуй.
- 19. Слайд 19
- 20. Сегодня на уроке…Было интересно…Я понял, что …Если
- 21. .Спасибо за внимание!
«Читать и не понимать — то же, что совсем не читать».Я. Коменский ..
Слайд 1.
Интегрированный урок
в 5 классе
(чтение, математика, русский язык,
природоведение)
Учителя: Клевцова Т.В.
Соломенцева Т.А.
природоведение)
Учителя: Клевцова Т.В.
Соломенцева Т.А.
Слайд 5
Кошки - симпатичные
животные. Они очень
ловкие, поэтому
хорошо прыгают и умеют лазить по деревьям. Большинство кошек покрыто мехом, имеют длинный хвост и торчащие ушки.
Кошки в отличие от людей хорошо видят в темноте. Кошки – хищники. Они охотятся на мышей и мелких птиц, но больше всего любят молоко.
животные. Они очень
ловкие, поэтому
хорошо прыгают и умеют лазить по деревьям. Большинство кошек покрыто мехом, имеют длинный хвост и торчащие ушки.
Кошки в отличие от людей хорошо видят в темноте. Кошки – хищники. Они охотятся на мышей и мелких птиц, но больше всего любят молоко.
Слайд 6Что едят коты?
Молоко
Мёд Фрукты
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Работа с тестом.
Слайд 7Что едят коты?
Молоко
Мёд Фрукты
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Работа с тестом.
Слайд 8Что едят коты?
Молоко
Мёд Фрукты
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Работа с тестом.
Слайд 9Что едят коты?
Молоко
Мёд Фрукты
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Работа с тестом.
Слайд 10Что едят коты?
Молоко
Мёд Фрукты
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Сколько лап у кошки?
2 4 6
Сколько лап у двух кошек?
8 5 4
"Кот"- это какая часть речи?
Существительное Прилагательное Глагол
Работа с тестом.
Слайд 15Задача.
Одна курица в день съедает 145 грамм корма. Во дворе ходят
5 куриц и один петух.
Сколько граммов корма нужно на один день?
Сколько граммов корма нужно на один день?
1 курица – 145 г
Всего птиц – 6
Сколько граммов корма всего?
Слайд 20Сегодня на уроке…
Было интересно…
Я понял, что …
Если я буду много читать,
то …
Читать нужно для того, чтобы …
Читать нужно для того, чтобы …
.
.
