Презентация, доклад Инклюзивное образование в системе ТиПО

АО «НЦПК
«Өрлеу» ИПК ПР
по Костанайской области

техническому и про­фессиональному образованию, ориентированному на выполнение социаль­ного заказа общества по обеспечению рынка труда квалифицированными спе­циалистами, обладающими определенными знаниями и умениями, способ­ными адаптироваться к профессиональной деятельности.

системы инклюзивного образования, реализация которой предполагает, что в любой организации образования будет обеспечиваться успешное обучение и социализация детей с ограниченными возможностями и детей-инвалидов.

всех лиц с особыми образовательными потребностями в общеобразовательный процесс и их социальную адаптацию с целью обеспечения равного доступа к качественному образованию

установление здоровых межличностных отношений в обществе.

годы утвержден показатель «доля организаций ТиПО, создавших равные условия и безбарьерный доступ для студентов с особыми образовательными потребностями». В 2019 году он будет составлять 40% (в 2016 – 15%).

учебные заведения ТиПО  установлена квота приема в соответствии с Постановлением Правительства РК от 28 февраля 2012 года № 264 (с 2012 года размер квоты для инвалидов составляет 1% (ранее – 0,5%).
Утверждены Типовые учебные планы и типовые учебные программы по 65 специальностям технического и профессионального образования (приказ МОН РК от 27 апреля 2017 года № 196, зарегистрирован в МЮ РК 25 мая 2017 года за № 15168).

человек способен чувствовать и думать;
каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
разнообразие усиливает все стороны жизни человека;
подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
все люди нуждаются друг в друге.

инклюзивного образования, открывающая студентам путь к обучению вместе со своими сверстниками.

ПАНДУС

обучение

обществе, и это дает надежду, что каждый человек с ограниченными возможностями здоровья сможет реализовать право на получение качественного образования, адаптированного к его возможностям и потребностям, найти свое место в жизни и реализовать свой жизненный потенциал.

группы составление справки о состоянии морально – психологического климата выявление факторов, мешающих учебе группы
- индивидуальное обследование выявление признаков дезадаптации
проведение психолого-корректирующих мероприятий.

одного из приоритетных направлений государственной социальной политики на основе усиления межотраслевого взаимодействия (медицинской сферы, реабилитационных и психологических служб, сферы труда, учреждений образования), взаимосвязей социума, колледжей, студентов и их родителей.

образования, претерпела серьезные изменения. В рамках реализации Программы развития образования и науки в РК для специалистов общеобразовательных школ включенных в инклюзивную практику, организованы курсы повышения квалификации. В течение 2017 года в филиале АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области проведено 4 курса повышения квалификации по инклюзивному образованию с охватом 97 слушателей. Активно проводятся тренинги, вебинары и т.д.