Презентация, доклад на тему Методы психологии

методы. Собственно психологические методы.

путь познания. Психология развития использует общенаучные и общепсихологические методы, модифицируя их и дополняя специально разработанными в рамках данной дисциплины.

психологических явлениях
судят
по их внешним проявлениям,
подвергая наблюдения
интерпретации

Психологические факты
многозначны и должны быть
изучены в контексте
жизнедеятельности
человека.

методов следующим принципам

Изучение психики должно быть объективным (принцип объективности).

Нужно дать не только описание, но и объяснение происходящих явлений (принцип причинности).

Изучать психику следует в процессе ее целенаправленного формирования. На этом этапе предпочтение отдавалось количественным стан­дартизованным методам (эксперименту, стандартизованному наблюдению, тестам).

под влиянием психологической герменевтики (науки о понимании.

продольное исследования.

По стабильности-изменению изучаемого явления: констатирующие и формирующие методы.

По уровню обобщенности полученных закономерностей: номотетические (ориентированные на общее) и идиографические (ориентированные на единичное).

По способу взаимодействия с полученными данными разделяют эксперимент (используется объяснение) и герменевтику (используется интерпретация).

По способу обработки данных: количественные и качественные методы.

психофизиологические, исторические и собственно психологические. 2. Общенаучные методы. Общенаучные методы – модификация применительно к психологической реальности тех методов, которые используются и во многих других науках.

проявлений ребенка.

ее изменения. В отличие от наблюдения, эксперимент изучает не спонтанные, а реактивные проявления человека.

участии.

Естественный : максимально приближен к условиям обычной деятельности человека, который может и не знать о факте своего участия в опыте.

используются психофизиологические и нейропсихологические методы.
Условный рефлекс, основанный на глотательных движениях был использован Красногорским для изучения детей первого и второго года жизни.
Для младенцев и детей раннего возраста - методика исследования сосательных пищевых рефлексов и методика оборонительных защитных движений глаза (Н.Л. Фигурин, М.П. Денисова).

вариациях психологических качеств.
Генеалогический метод — метод исследования семей, родословных (Ф. Гальтон, книга «Наследственный гений»).

дизиготных близнецов 2.Метод близнецовой пары - изучение распределения ролей и функций внутри близнецовой пары. 3.Метод контрольного близнеца - на одного из близнецов оказывают формирующее воздействие, а на другого — нет, и фиксируют время появления навыка.

человека, особенностей среды и наследственности, которые послужили импульсами для его духовного становления.

что и представляет их основное достоинство.
Социально-психологические методы включают опросы и социометрию.
Беседа — метод получения новой информации посредством свободного общения с человеком

лидером, а другой — ведомым, и вопросы задаются односторонне. Анкетирование — получение информации на основании ответов на специально подготовленные вопросы. Социометрия изучает положение (статус) человека в группе и может использоваться в качестве экспертной оценки по признакам, выделяемым в качестве социометрического критерия.