Презентация, доклад на тему Методическая разработка коррекционного занятия Деревья Автор: Пасечник Людмила Викторовна, педагог-дефектолог РЦДО, кандидат педагогических наук, доцент

центр дистанционного образования детей

Методическая разработка коррекционного занятия «Деревья»


Автор: Пасечник Людмила Викторовна,
педагог-дефектолог РЦДО,
кандидат педагогических наук, доцент



Нижний Новгород
2013

Представляемое коррекционное занятие входит в раздел психомоторного развития авторского дистанционного курса “Мой рукотворный мир”, который в определённой степени реализует идеи дополнительного коррекционного развития личности обучаемого. Данное занятие чрезвычайно важно в плане коррекции психомоторного развития, формировании умения погружения в творческую атмосферу, активизации аудиального канала восприятия. Задействование при лепке основных сенсорных (кинетико-кинестетических, модально-специфических) систем взаимодействий, образно-пространственно-кинестетической интеграции, произвольной регуляции. Тренировка в системе объемного (бинокулярного) восприятия.

памяти, ограничивающиеся дефектами сохранения и воспроизведения следов, относящихся к определенной модальности (зрительной, слуховой, тактильной и др.). Возникают при поражении корковых зон анализаторов. По психологической структуре представляют собой нарушение исполнительных операциональных звеньев мнестической деятельности.
Выделяют расстройства акустической, слухоречевой, зрительно-пространственной, двигательной памяти и др. Нарушения памяти, связанные с поражением речевых зон и приводящие к невозможности организации информации с помощью смысловой системы языка, рассматриваются как системно-специфические расстройства.
(Н. К. Корсакова.)

предметов, их разнообразных свойств и знаний о сенсорных эталонах.

пользоваться инструментами для лепки. Развивать умения скатывания и раскатывания соленого теста, нанесение его на картон. Учить создавать композицию. Формировать умения передавать свои впечатления в лепке по представлению.

желание трудиться, выполнять интересные работы.

Развивать чувство цвета, формы, величины и свойства предметов.

Развивать кинетико-кинестетическую чувствительность.

Формирование образно-пространственно-кинестетической интеграции, произвольной регуляции.

Тренировка в системе объемного (бинокулярного) восприятия.

скатанных элементов («колбасок») составлять дерево, представленное сначала в образе. Пластичный, мягкий материал (глина, пластилин, соленое тесто) позволяет изобразить изогнутость ветвей, подчеркнуть выразительность характерных признаков определенного дерева (березы, елки, дуба и др.). Эти нетрадиционные формы работы позволяют формировать у ребенка кинестетико визуальные ассоциации, укреплять мышцы рук, формировать определенную доминантность головного мозга.

мелкое ситечко или чесноковыжималка, стеки, пластмассовый нож, соленое тесто.

Чтобы слепить дерево, важно показать характер его ствола.

толстая?
Какие по толщине ветки?
Какое дерево (его вид) ты бы вылепил?
Какая будет крона у твоего дерева?
Будут ли плоды на твоем дереве?

прижми ее руками.
Затем возьми несколько небольших комочков теста и скатай из них разной величины колбаски-ветви и корни дерева. Лишнее тесто убери.

Далее с помощью стека или палочки с неровным концом создай фактуру ствола т.е. сделай вмятины, полоски как на настоящем дереве.

Крона дерева делается так: возьми комок соленого теста и, отщипывая понемногу, прижимай кусочки к веткам. Начинать нужно с нижних, веток и закончить на макушке дерева. Это поможет придать форму дереву.

чесноковыжималки. Для этого в чесноковыжималку положи небольшой комочек теста и прижми по сильнее. Сделай из травы поляну.
На противень покрытый бумагой, на котором будет сушиться или обжигаться композиция, выложи поляну. Мокрой кисточкой смочи место соединения поляны с деревом.

В завершение укрась дерево плодами. Это могут быть красные яблоки, желтые лимоны, нежно-зеленые груши и т. д.
Для этого раскатай маленькие шарики, пальцами придай им форму плодов и прикрепи к дереву. Стеком проделай в середине плодов небольшие углубления.

это придаст вылепленной картинке живость и естественность.
Всю работу слегка подсуши, чтобы сохранить фактуру, и обожги в духовке.
Температура обжига должна быть невысокой, примерно 70-80°С.
После обжига распиши картину и залакируй.
Плоды дерева для выразительности покрой лаком 2-3 раза.