Смоленской области
Мероприятие,
посвящённое 70 летию освобождения Смоленщины от немецко – фашистских захватчиков
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мероприятие, посвященное 70 летию освобождению Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков.
Содержание
- 1. Мероприятие, посвященное 70 летию освобождению Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков.
- 2. Фрагмент поэмы Смоленского поэта Александра Трифоновича Твардовского
- 3. Вот беда: во всей колонне Завалящей нет
- 4. Да сыграть —
- 5. Только взял боец трехрядку, Сразу видно —
- 6. Поглядел боец вокруг, Словно он кого
- 7. Мероприятие заканчивается исполнением песни.
- 8. Спасибо за внимание!
Фрагмент поэмы Смоленского поэта Александра Трифоновича Твардовского «Василий Тёркин» стих 8. «Гармонь» Цель: Приобщение обучающихся к истории Малой РодиныЗадачи: Воспитывать уважение и гордость к историческим событиям и людям ;Развивать чувство любви
Слайд 1учитель: А.П.Зедаин
2013 год
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Казулинская средняя общеобразовательная школа»
Сафоновский район
Слайд 2Фрагмент поэмы Смоленского поэта Александра Трифоновича Твардовского «Василий Тёркин» стих 8.
«Гармонь»
Цель: Приобщение обучающихся к истории Малой Родины
Задачи:
Воспитывать уважение и гордость к историческим событиям и людям ;
Развивать чувство любви к истории своей Малой Родины;
Изучать литературу родного края:
Воспитывать осознание своей принадлежности к истории страны:
Воспитывать любовь и уважение к старшему поколению, пережившему военные и послевоенные годы
Слайд 3Вот беда: во всей колонне
Завалящей нет гармони,
А мороз —
ни стать, ни сесть...
Снял перчатки, трет ладони,
Слышит вдруг: — Гармонь-то есть.
Уминая снег зернистый,
Впеременку — пляс не пляс —
Возле танка два танкиста
Греют ноги про запас. —
У кого гармонь, ребята? —
Да она-то здесь, браток... —
Оглянулся виновато
На водителя стрелок. —
Так сыграть бы на дорожку?
Снял перчатки, трет ладони,
Слышит вдруг: — Гармонь-то есть.
Уминая снег зернистый,
Впеременку — пляс не пляс —
Возле танка два танкиста
Греют ноги про запас. —
У кого гармонь, ребята? —
Да она-то здесь, браток... —
Оглянулся виновато
На водителя стрелок. —
Так сыграть бы на дорожку?
Слайд 4 Да сыграть — оно не вред. — В чем же
дело? Чья гармошка? —
Чья была, того, брат, нет...
И сказал уже водитель
Вместо друга своего:
— Командир наш был любитель...
Слайд 5Только взял боец трехрядку,
Сразу видно — гармонист.
Для началу, для порядку
Кинул пальцы сверху вниз.
Позабытый деревенский
Вдруг завел, глаза закрыв,
Стороны родной смоленской
Грустный памятный мотив,
И от той гармошки старой,
Что осталась сиротой,
Слайд 6 Поглядел боец вокруг,
Словно он кого ошибкой,
Нехотя обидел вдруг.
Поясняет осторожно,
Чтоб на том покончить речь:
— Я считал, сыграть-то можно,
Думал, что ж ее беречь. А стрелок:
— Вот в этой башне
Он сидел в бою вчерашнем...
Трое — были мы друзья. —
Да нельзя так уж нельзя.
Я ведь сам понять умею,
Я вторую, брат, войну...
И ранение имею, И контузию одну.
Чтоб на том покончить речь:
— Я считал, сыграть-то можно,
Думал, что ж ее беречь. А стрелок:
— Вот в этой башне
Он сидел в бою вчерашнем...
Трое — были мы друзья. —
Да нельзя так уж нельзя.
Я ведь сам понять умею,
Я вторую, брат, войну...
И ранение имею, И контузию одну.
