Презентация, доклад на тему К республиканскому конкурсу Лучший кабинет родного языка, 2015г.

деятельность

Наши достижения

Фотогалерея

обучения: от слушания и говорения к чтению и письму;
Формирование умений и навыков правильной речи на родном языке
Мотивация изучения родного языка;
Формирование культуроведческой грамотности.

через привлечение учащихся к проектной деятельности, к участию мероприятиям различного уровня.
Воспитание национального самосознания через урочную и внеурочную деятельность.

школе была разработана и реализуется программа «Тореен тiлiнiн пайы» (Богатство родного языка) (2014г.).

Программа предусматривает:
кружковую работу по развитию устной и письменной речи учащихся, осмысление значимости  родного (хакасского) языка на основе художественной литературы;.
комплекс мероприятий, направленный на изучение родного языка, традиций, быта, памятников культуры хакасского народа;
воспитание толерантных качеств учащихся, используя возможности хакасского языка в условиях поликультурной среды.

Новизна программы заключается в том, что  ученики на основе художественных произведений на хакасском языке   углубляют свои знания по родному (хакасскому) языку   и  совершенствуют свою  устную и письменную речь, развивают свои творческие способности, а также получат более глубокие познания через мастер-классы

Источники финансирования Программы - Министерство образования и науки Республики Хакасия

к родной (хакасской) литературе, в школе был разработан и реализуется проект «Сетевой образовательный ресурс для повышения интереса учащихся к родной (хакасской) литературе, на примере цифрового образовательного ресурса «Творчество великого хакасского поэта М.Р.Баинова» (автор и руководитель Бочегурова Е.А., учитель информатики, участники – учителя родного языка, ученики).

Актуальность и новизна проекта заключается в создании не просто ЦОР, который будет удобен в использовании учителем и учащимися, но и ресурса, доступного с любого компьютера, подключенного к сети интернет. Этот ресурс должен содержать упорядоченную, достоверную информацию о жизни и творчестве хакасских писателей, реализовывать возможность пополнять библиотеку новыми именами и произведениями, осуществлять все функции современного информационного хранилища (поиск, обратная связь, комментарии и др.) Кроме того, вся информация должна быть наглядно представлена и доступна для школьника любого возраста.

Источники финансирования проекта – Министерство национальной политики Республики Хакасия (сертификат на получение поддержки на реализацию проектов по пропаганде и популяризации хакасского языка в сумме 6000 рублей за III место в республиканском фестивале «Ине тiлi» от 1 октября 2015г.)

Личностно-ориентированные технологии
Технология коммуникативного обучения
Информационно-коммуникационные технологии
Проектно-исследовательская деятельность

Методы и приемы
Актуализация знаний, создание проблемной ситуации на уроке без перевода на русский язык;

«Погружение в язык», ученик – участник общения, формирование построения навыка правильных высказываний без участия языка – посредника;

Использование следующих приемов: ритмизация сложных слов (прием хлопков), дробление и ритмизация фразы, пропевание фразы на разные мотивы, жестикуляция на разные звуки.