ФГОС
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ФГОС Образовательная среда в ДОУ как средство всестороннего развития дошкольника
Содержание
- 1. ФГОС Образовательная среда в ДОУ как средство всестороннего развития дошкольника
- 2. Слайд 2
- 3. «Чувствовать –
- 4. В соответствии с ФГОС (федеральный государственный
- 5. Развивающая предметно-пространственная среда в нашей группе создана
- 6. Центр познания «ЛАСТОЧКИНА ШКОЛА»
- 7. Центр знакомства с художественной литературой «В
- 8. Центр изобразительного творчества «Художественная мастерская»
- 9. Центр исследования и экспериментирования «Клуб Отчегочки и Почемучки»
- 10. Игровые центры (с учётом гендерного воспитания)
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Интеграция развивающих центров активности детей обеспечивает
- 14. В данной презентации нашего опыта, мы решили
- 15. Логические блоки Дьенеша Представляют собой набор
- 16. Цветные счётные палочки Кюизенера 116 пластмассовых призм,
- 17. Игровизор Воскобовича
- 18. Слайд 18
- 19. Игра как ведущая деятельность детей дошкольного возраста.
- 20. Слайд 20
- 21. Образовательная область «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»
- 22. 1,2,3,4,5! В дом пора жильцов вселять!
- 23. Льва поселим Вверху сЛева. Справа –
- 24. Слайд 24
- 25. Две наверх, одна налево. Дом растёт в руках умелых
- 26. Логические задания требуют внимания. И у меня вопросик есть: «Какой квадрат поставить здесь?»
- 27. Мы собрали ромб, квадрат, треугольников штук пять. А окружность не выходит…
- 28. Потому что от природы линия её кривая, у квадрата не такая!
- 29. Охранять объекты - не простое дело. Включат сигнализацию мастера умелые .
- 30. Зрительное восприятие-серьёзное занятие. Своё вниманье тренирую и всё что нужно подчеркну Я!
- 31. Познакомились сегодня и старались мы понять что состав числа 4 можно много раз менять.
- 32. Сделал «5» и «7», и «8». «6»
- 33. Образовательная область «Речевое развитие»
- 34. Про Мумуку нам читали. Мы сначала хохотали, затем слоги написали.
- 35. Слайд 35
- 36. Жили-были поросята. Развесёлые ребята. Я для них построю дом. Сказку расскажу потом.
- 37. Образовательная область Художественно-эстетическое развитие
- 38. Возьму бумаги белый лист. Я сделаю на нём «эскиз»
- 39. Карандаш простой возьмём, ровно контур обведём.
- 40. Разукрашу, заштрихую. Сам дорогу дорисую.
- 41. У меня здесь будет терем. У тебя расцвёл цветок. Хорошо, что треугольник крышу выстроить помог!
- 42. На рыбалку вышли кошки. Рыбки наловить немножко.
- 43. Блоки, палочки, воображенье. Морской пейзаж на удивленье
- 44. Треугольник круг, квадрат. Цветы в вазочке стоят!
- 45. В замке сделаю балконы. Прилетят на них драконы. И скажу вам без обмана. Архитектором я стану!
- 46. Эти игры безопасны и доступны для ребят.
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
«Чувствовать – Познавать – Творить » Девиз
Слайд 1Информационно-образовательная среда как механизм образовательного процесса в ДОУ в соответствии с
Слайд 4 В соответствии с ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт), одним из требований,
предъявляемых к основной общеобразовательной программе дошкольного образования - учёт принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. ПОЭТОМУ…
Слайд 5Развивающая предметно-пространственная среда в нашей группе создана таким образом, чтобы предоставить
ребенку возможность самостоятельно делать выбор. Мы обозначили несколько основных центров, в каждом из которых содержится достаточное количество материалов для познания, исследования и игры.
Слайд 7 Центр знакомства с художественной литературой «В гостях у Листика и Буковки» (по мотивам
повести Н. Носова
«Незнайка в Солнечном городе»)
Слайд 13 Интеграция развивающих центров активности детей обеспечивает процесс связности и взаимодействия отдельных
образовательных областей, обеспечивающее целостность познавательного, речевого, физического, художественно-эстетического и социально-коммуникативного развития ребенка в образовательном процессе ДОУ.
Слайд 14В данной презентации нашего опыта, мы решили остановить ваше внимание на
центре познания и сенсорики
«ЛАСТОЧКИНА ШКОЛА»
и отдать предпочтение таким обучающим и развивающим пособиям как:
ЛОГИЧЕСКИЕ БЛОКИ ДЬЕНЕША,
ЦВЕТНЫЕ СЧЁТНЫЕ ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА, и
ИГРОВИЗОР ВОСКОБОВИЧА,
которые по достоинству завоевали повышенный интерес наших дошколят.
Слайд 15Логические блоки Дьенеша Представляют собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя
свойствами :
1 .Формой – круглые, квадратные, треугольные, прямоуголные...
2. Цветом – красные, жёлтые, синие.
3. Размером – большие и маленькие
4. Толщиной – толстые и тонкие
Слайд 16Цветные счётные палочки Кюизенера 116 пластмассовых призм, которые отличаются по трём признакам
: цвету, длине и числу, которое они обозначают.
Белые – 1 (25шт)
Розовые – 2 (20шт)
Голубые -3 (16шт)
Красные – 4 (12шт)
Жёлтая – 5 (10шт)
Фиолетовая – 6 (9шт)
Чёрная – 7 (8шт)
Бордовая – 8 (7шт)
Синяя – 9 (5шт)
Оранжевая – 10 (4шт)
Слайд 23 Льва поселим Вверху сЛева. Справа – будет жить Павлин. Ниже – Лань, и к ней
налево.
Пони справа заселим.
Слайд 26Логические задания требуют внимания. И у меня вопросик есть: «Какой квадрат поставить
здесь?»
Слайд 30Зрительное восприятие-серьёзное занятие.
Своё вниманье
тренирую и всё что
нужно подчеркну Я!
Слайд 32Сделал «5» и «7», и «8». «6» забыл добавит в ряд. «Мы тебе
поможем, Коля!»
-так девчата говорят.
Слайд 41У меня здесь будет терем. У тебя расцвёл цветок. Хорошо, что треугольник
крышу выстроить помог!
Слайд 45В замке сделаю балконы. Прилетят на них драконы. И скажу вам без обмана. Архитектором
я стану!
