Выполнила: учитель музыки и ритмики Кобцева И.И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Доклад Деятельность учителя музыки и ритмики в аспекте реализации здоровье сберегающих технологий на уроках и во внеурочное время
Содержание
- 1. Доклад Деятельность учителя музыки и ритмики в аспекте реализации здоровье сберегающих технологий на уроках и во внеурочное время
- 2. Здоровьесберегающие технологии – это шанс взрослых решать
- 3. Здоровье сберегающая технология это:Условия обучения ребёнка в
- 4. Цель здоровье сберегающих образовательных технологий обучения:
- 5. Одним из важных условий здоровье сбережения учащихся
- 6. Цель логопедической ритмики: преодоление речевых нарушений у
- 7. Средствами логопедической ритмики являются:Ходьба и марширование;Упражнения на
- 8. Речевые игры с мячом
- 9. Пять групп здоровьесберегающих технологий:Технологии сохранения и стимулирования здоровья;Подвижные и спортивные игры;Физкультурные занятия;Технологии музыкального воздействия.Физкультминутки
- 10. Слайд 10
- 11. Упражнения на релаксацию и развитие внимания.
- 12. Дыхательная разминка
- 13. Развитие чувства ритма посредством игры на муз. инструментах
- 14. Игровая деятельность
- 15. Элементы здоровьесберегающих технологий должны присутствовать на каждом
- 16. Спасибо за внимание
Здоровьесберегающие технологии – это шанс взрослых решать проблему сохранения здоровья учащихся не формально, а осознанно, с учетом особенностей контингента учащихся, направленности и специфики учебного заведения, региональных особенностей
Слайд 1Доклад
«Деятельность учителя музыки и ритмики в аспекте реализации здоровье сберегающих технологий
на уроках и во внеурочное время»
Слайд 2Здоровьесберегающие технологии – это шанс взрослых решать проблему сохранения здоровья учащихся
не формально, а осознанно, с учетом особенностей контингента учащихся, направленности и специфики учебного заведения, региональных особенностей
Слайд 3Здоровье сберегающая технология это:
Условия обучения ребёнка в школе
Рациональная организация учебного процесса
Соответствие
учебной и физической нагрузке возрастным возможностям ребёнка
Необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим
Необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим
Слайд 4Цель здоровье сберегающих образовательных технологий обучения:
Обеспечить школьнику возможность
сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни
Слайд 5Одним из важных условий здоровье сбережения учащихся является соблюдение санитарно-гигиенических норм
в классе:
Температура и свежесть воздуха, озеленение в кабинете
Рациональность освещения доски
Рациональность освещения класса
Требования и нормы к урокам
Техника безопасности
Продолжительность учебной нагрузки и плотность урока
Температура и свежесть воздуха, озеленение в кабинете
Рациональность освещения доски
Рациональность освещения класса
Требования и нормы к урокам
Техника безопасности
Продолжительность учебной нагрузки и плотность урока
Слайд 6Цель логопедической ритмики: преодоление речевых нарушений у детей путём развития, воспитания
и коррекции двигательной сферы в сочетании с речью и музыкой.
Задачи логоритмики:
Оздоровительные
Образовательные
Познавательные
Воспитательные
Коррекционные.
Задачи логоритмики:
Оздоровительные
Образовательные
Познавательные
Воспитательные
Коррекционные.
Слайд 7Средствами логопедической ритмики являются:
Ходьба и марширование;
Упражнения на развитие дыхания, голоса, артикуляции;
Упражнения,
активизирующие внимание;
Ритмические упражнения;
Пение;
Игра на музыкальных инструментах;
Игровая деятельность;
Упражнения для развития творческой инициативы.
Ритмические упражнения;
Пение;
Игра на музыкальных инструментах;
Игровая деятельность;
Упражнения для развития творческой инициативы.
Слайд 9Пять групп здоровьесберегающих технологий:
Технологии сохранения и стимулирования здоровья;
Подвижные и спортивные игры;
Физкультурные
занятия;
Технологии музыкального воздействия.
Физкультминутки
Технологии музыкального воздействия.
Физкультминутки
Слайд 10
Физкультминутки
Упражнения для снятия общего и локального утомления
Упражнения для кистей рук
Гимнастика для глаз
Гимнастика для улучшения слуха
Упражнения корректирующие осанку
Дыхательная гимнастика
Упражнения для снятия общего и локального утомления
Упражнения для кистей рук
Гимнастика для глаз
Гимнастика для улучшения слуха
Упражнения корректирующие осанку
Дыхательная гимнастика
Слайд 15Элементы здоровьесберегающих технологий должны присутствовать на каждом уроке: их применение занимает
мало времени, однако имеет колоссальное значение для повышения работоспособности учащихся и сохранения их здоровья
