Презентация, доклад на тему Ашық сабақ Қазақ жазушылары

8 «А» мен 8 «Б» сыныбыптары
Қазақ тілі
Ұжымдық , топтық жұмыс

Сабақтың тақырыбы

Солтүстік Қазақстан облысы
№3 Булаев орта мектебі
Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі
Сармуханова Марал Серікқызы

өмірбаяны мен шығармаларын білуге баулу;
сабақтарымызда өтілген грамматикалық тақырыптарды қаншалықты меңгергендіктерін тексеру;
ұжымдық, топтық тапсырмаларды орындау арқылы бірлікке, ынтымаққа тәрбиелеу;
сабақта өз өнерлерін көрсету арқылы қазақ тіліне деген қызығушылықтарын арттыру;

жұмыс істеу, көрнекілік, әңгімелеу,

Сабақтың көрнекілігі:
слайдтар, плакат, кеспелер

иман,кісілік
Әдеп ұят, арлылық
Сана жайлы түсінік.
(Әдеп деген немене?) А.Естен
Отырыңыздар!
(Сыныпты түгендеу.)

2- топ бір-бірлерімен жарысып жүлделі орынға ие болғылары келсе, үшінші топ өзіндік деңгейіне байланысты тапсырмалар орындайды.
Әр топ орындаған тапсырмаларына ұпай жинап, сабақтың соңында бағаланады.
Ал, енді, әр топқа сәттілік тілей отырып, сабағымызды басталық.
1- тапсырма. Сұрақ-жауап.
Орындаушылар : 1,2,3 топтар.
(3 топқа сұрақтар жеңілдетіп беріледі)
Әр сұраққа дұрыс берілген жауап үшін 5 ұпайдан беріледі.
1 қатесі болса, не болмаса сұраққа толық жауап бермесе, 1 ұпайға, екі қате жіберілсе 2 ұпайға төмендетіледі.

бұлақ» әңгімесінің кейіпкерлерін ата.
( саудагер, молда, әдемі жігіт)
№3
Сапарғали Бегалин шығармаларының саны қанша?
(жиырма шақты поэма, оннан астам повесть, жүздеген әңгіме)
№4
Балалар С. Бегалинді қалай атайды?
( «Біздің алтын сандығымыз»)

қорытынды жасайтын романды ата.
( «Менің құрдастарым»)
№6
Мұзафар Әлімбаев 25 жыл қай журналды басқарады?
(«Балдырған»)

шығарылған «Шақырады көктем» әнің орындайды. Әні Бейсеуовтікі.

топ жұмбақтың шешімін тауып, үш тілде айтады.

3 -топ кесте беріледі, сол кестенің ішінен тақырыпқа байланысты 10 сөз табулары тиіс.

2-топ жазбаша жұмыс орындайды. Фонетикалық және морфологиялық талдау.
көрнекті
1- топ жұмбақтың шешімін тауып, үш тілде айтады.

3- топ фонетикалық талдау.

қарай

О
жуан

О
еріндік

О
ашық

Фонетикалық талдау үлгісі

өзен.
Гүлжазира жарасқан
Гүлдерімен қай кезен?
(Көктем)
Сырылдатады шәйнегн,
Ұнатпаса да жұрт, мейлі.
Тереземіздің әйнегін
Жуады,
Бірақ сүртпейді. (Жаңбыр)

Аяқсыз жетіп барады,
Қолсыз есік қағады. (Жел)

Үсті толы ине,
Бірақта, іс тігіп,
Қадамайды түйме.
/Кірпі/

Гүл ұшып гүлге қонады,
Гүл бақшам гүлге толады.
/Көбелек/.

Өзі бел астында,
Көзі жер астында.
Жауабы: Бұлақ

Суға батпайды,
Отқа жанбайды.
Жауабы: Мұз

жоқ.
Пайдаланбас кісі жоқ.
Жауабы: Су

Ешкім де жемейді,
Тәтті екен демейді.
Сарғайып піседі,
Үзіліп түседі.
Жауабы: Жапырақ

Қос қанатын иіп ап,
Жарға келіп қонады.
Қара киім киіп ап,
Балшықтан үй соғады.
Жауабы: Қарлығаш


Жазда жасанады,
Қыста томсарады.
Жауабы: Ағаш

қағазға тапсырманы дұрыс орындау.
Мысалы.
Түбір етістік-тұйық етістік-ортақ етіс-есімше-болымды етістік
Көтер-көтеру-көтеріс-көтерер-көтер
Түбір етістік-қалау райлы етістік-өткен шақты етістік-есімше
Бар-барғым келеді-бардым-барған-барар
Түбір етістік-етістіктің болымсыз түрі-шартты райлы етістік
Кел-келме-келсе

би
2- топ би

ұпайларды санап, өз тобына баға береді.

рақмет айтып, қоштасады.
Қоштасу: сау болыңыздар!