- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по дисциплине Сценическая речь на тему Техника речи. Введение
Содержание
- 1. Презентация по дисциплине Сценическая речь на тему Техника речи. Введение
- 2. Разделы техники речиДикция – четкость, ясность произношенияОрфоэпия
- 3. Дикция Виды дикционных недостатков:Органические нарушения (дефекты артикуляционного
- 4. ОрфоэпияПроизношение гласных звуковПроизношение согласных звуковСловесное ударение
- 5. Проверь себя - расставь ударенияЯгодицыШарф, шарфа Апостроф
- 6. ЯгодицыШарф, шарфа Апостроф Согнутый Завороженный Творог, творога
- 7. ДыханиеКлассификация типов дыхания:Грудное дыхание, при котором вдох
- 8. Одно из упражнений, развивающих носовое дыхание.На счёт
- 9. Голос Физиологические свойства голоса:Сила зависит от напора
- 10. Упражнения для развития резонаторного звучания.Принцип упражнения: от
- 11. Упражнения для развития резонаторного звучания.Данное упражнение является
- 12. Итак, сбалансированное дыхание, точная установка звуков,
Разделы техники речиДикция – четкость, ясность произношенияОрфоэпия - совокупность норм национального языка, обеспечивающих качество его звукового оформленияДыханиеГолос
Слайд 1
Техника речи
преподаватель сценической речи Иркутского театрального училища – Бронникова Диана Александровна
Слайд 2Разделы техники речи
Дикция – четкость, ясность произношения
Орфоэпия - совокупность норм национального
языка, обеспечивающих качество его звукового оформления
Дыхание
Голос
Дыхание
Голос
Слайд 3Дикция
Виды дикционных недостатков:
Органические нарушения (дефекты артикуляционного аппарата)
Функциональные нарушения (вялая артикуляция; искажение,
отсутствие, замены звуков; слабое дыхание)
Слайд 5Проверь себя - расставь ударения
Ягодицы
Шарф, шарфа
Апостроф
Согнутый
Завороженный
Творог, творога
Асимметрия, асимметрии
Недуг
Задолго
Диспансер
Ветеринария
Новорожденный
Туфли, туфлей
Феномен
Завсегдатай
Цепочка
Жалюзи
Намерение
Завидно
Эклер, эклера
Издревле
Кухонный
Слайд 6Ягодицы
Шарф, шарфа
Апостроф
Согнутый
Завороженный
Творог, творога
Асимметрия, асимметрии
Недуг
Задолго
Диспансер
Ветеринария
Новорожденный
Туфли, туфлей
Феномен
Завсегдатай
Цепочка
Жалюзи
Намерение
Завидно
Эклер, эклера
Издревле
Кухонный
Слайд 7Дыхание
Классификация типов дыхания:
Грудное дыхание, при котором вдох происходит за счет поднятия
верхней и средней части грудной клетки
Брюшное дыхание, при котором дыхательные движения совершаются в нижних отделах грудной клетки
Смешанно - диафрагматическое, или полное, дыхание, наблюдается в жизни у здоровых людей с хорошей осанкой
Брюшное дыхание, при котором дыхательные движения совершаются в нижних отделах грудной клетки
Смешанно - диафрагматическое, или полное, дыхание, наблюдается в жизни у здоровых людей с хорошей осанкой
Слайд 8Одно из упражнений, развивающих носовое дыхание.
На счёт раз - закройте правую
ноздрю пальцем правой руки - вдох; на счёт два - фиксируем положение (задержка дыхания), меняем руку; на счёт три - пальцем левой руки закройте левую ноздрю - выдох.
ВНИМАНИЕ: Следите за тем, чтобы плечи не поднимались. Направьте внимание на крылья носа, которые должны активно работать.
Повторяйте упражнение 3-5 раз.
ВНИМАНИЕ: Следите за тем, чтобы плечи не поднимались. Направьте внимание на крылья носа, которые должны активно работать.
Повторяйте упражнение 3-5 раз.
Слайд 9Голос
Физиологические свойства голоса:
Сила зависит от напора выдыхаемого воздуха, силы смыкания
и амплитуды голосовых складок
Тембр зависит от анатомического устройства речевого аппарата и умения пользоваться резонаторами
Высота зависит от частоты колебания голосовых складок
Диапазон зависит от количества речевых тонов
Тембр зависит от анатомического устройства речевого аппарата и умения пользоваться резонаторами
Высота зависит от частоты колебания голосовых складок
Диапазон зависит от количества речевых тонов
Слайд 10Упражнения для развития резонаторного звучания.
Принцип упражнения: от «раскрытых губ к сомкнутым
губам».
Раскройте тубы, как бы беззвучно артикулируя гласный «А».
Сомкните тубы со звуком «М». Почувствуйте на губах вибрации.
Зафиксируйте это ощущение.
ВНИМАНИЕ: Звук возникает только в момент смыкания губ.
Помогайте себе движением руки.
Раскройте тубы, как бы беззвучно артикулируя гласный «А».
Сомкните тубы со звуком «М». Почувствуйте на губах вибрации.
Зафиксируйте это ощущение.
ВНИМАНИЕ: Звук возникает только в момент смыкания губ.
Помогайте себе движением руки.
Слайд 11Упражнения для развития резонаторного звучания.
Данное упражнение является продолжением предыдущего.
Вытяните руку или
обе руки вперёд, и представьте, что вы «взяли» звук «М», начните звучать, тяните звук на себя вместе со звучанием.
ВНИМАНИЕ: Звучание должно быть плавным и протяжным.
ВНИМАНИЕ: Звучание должно быть плавным и протяжным.
Слайд 12 Итак, сбалансированное дыхание, точная установка звуков, наработка дикционных и голосовых
навыков, владение нормами произношения – вот те знания, которые предполагает техника речи.
