из солёного теста.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление на НПК по прикладному искусству Картины из солёного теста 3 класс
Содержание
- 1. Выступление на НПК по прикладному искусству Картины из солёного теста 3 класс
- 2. Цель моей работы показать насколько красивы картины
- 3. Еще на Руси, когда Новый год праздновали
- 4. МукосолЭто не только забавные фигурки из солёного
- 5. Для работы мне понадобилась: соль, мука, вода, тарелка, клёй момент, гуашь и кисточка.
- 6. Я смешиваю соль, муку и воду. Всё это тщательно перемешиваю до однородной массы.
- 7. Я делаю нужные фигурки из теста, и
- 8. Когда тесто запеклось, я начинаю разукрашивать их, мама помогает мне, когда у меня появляются трудности.
- 9. Мама помогает мне выкладывать всю картину, каждую
- 10. И последние штрихи, когда всё высохнет, покрываем
- 11. Какое общее увлечение есть у вашей семьи?
- 12. Эта картина была сделана в прошлом году к Светлому празднику
- 13. Эту картину я подарила Марии Александровне на 8 марта
- 14. А эту картину я ещё сделала на Новый год в 1 классе
- 15. Выводы:работа с тестом развивает1. мелкую моторику рук;2.
- 16. Спасибо за внимание!
Цель моей работы показать насколько красивы картины из солёного теста , как легко справиться с этой работой.Задачи :-изучить историю возникновения поделок из солёного теста- разработать и выполнить проект.- сделать поделку своими руками.- развивать творческие способности.-закрепить навыки
Слайд 1Выполнена учеником
3-В класса МБУ «Школа №85»
Сапожкиной Анной
Руководитель: Киреева Мария
Александровна
Изготовление картин
Слайд 2Цель моей работы показать насколько красивы картины из солёного теста ,
как легко справиться с этой работой.
Задачи :
-изучить историю возникновения поделок из солёного теста
- разработать и выполнить проект.
- сделать поделку своими руками.
- развивать творческие способности.
-закрепить навыки работы с солёным тестом
- показать насколько красивы картины из солёного теста
Задачи :
-изучить историю возникновения поделок из солёного теста
- разработать и выполнить проект.
- сделать поделку своими руками.
- развивать творческие способности.
-закрепить навыки работы с солёным тестом
- показать насколько красивы картины из солёного теста
Слайд 3Еще на Руси, когда Новый год праздновали 1 сентября, а заодно
играли и свадьбы, было принято дарить фигурки из соленого теста. Считалось, что любая поделка из соленого теста, находящаяся в доме - символ богатства и благополучия в семье.
Немного истории
Слайд 4Мукосол
Это не только забавные фигурки из солёного теста на холсте, это
обереги наших домов с давних времён.
«Дарю вам мукосол, чтобы были хлеб да соль, чтобы в доме было изобилие.»
«Дарю вам мукосол, чтобы были хлеб да соль, чтобы в доме было изобилие.»
Слайд 7Я делаю нужные фигурки из теста, и укладываю на противень, чтобы
их запечь. Запекаем при температуре 200 градусов в духовке минут 10.
Слайд 8Когда тесто запеклось, я начинаю разукрашивать их, мама помогает мне, когда
у меня появляются трудности.
Слайд 9Мама помогает мне выкладывать всю картину, каждую фигурку на своё место,
и я их начинаю приклеивать на клей момент.
Слайд 10И последние штрихи, когда всё высохнет, покрываем картину лаком, папа обрамляет
её в рамку, сделанную своими руками, точно под размер картины.
Слайд 15Выводы:работа с тестом развивает
1. мелкую моторику рук;
2. творческое мышление;
3. способствует тонкому
восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики;
3. воображение, пространственное мышление;
4. синхронизирует работу обеих рук;
5. формирует умение планировать работу;
6. моё творчество
7. мне это очень нравится это делать
3. воображение, пространственное мышление;
4. синхронизирует работу обеих рук;
5. формирует умение планировать работу;
6. моё творчество
7. мне это очень нравится это делать
