- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Технология + математика Презентация к педсовету Межпредметные связи на уроках технологии
Содержание
- 1. Технология + математика Презентация к педсовету Межпредметные связи на уроках технологии
- 2. 5 классТема урока: Построение чертежа фартука в М 1:4
- 3. Чертёж - это графическое изображение какого-либо
- 4. Чертёжные инструменты:Масштабная линейка (линейка - закройщика);ЛинейкаКарандаш ТМ и М;Угольник;Ластик;Циркуль.
- 5. Чертёжные линии
- 6. Применяемые знаки
- 7. Приёмы работы с линейкой иугольником
- 8. Построение базисной сеткиБазисная сетка - совокупность вертикальных
- 9. А1.Строим ⇒ (·) А
- 10. А1.Строим ⇒ (·) А 2.Ширина фартука АА1=(Сб:2)+6А1= (Сб:2)+6
- 11. А2.Ширина фартука АА1=(Сб:2)+63.
- 12. А 3. Длина нагрудника
- 13. бАА1ТНТ1Н17.Вспомогательные точки Т1Т3=
- 14. бАА1ТНТ1Н17.Вспомогательные точки Т1Т3=
- 15. бАА1ТНТ1Н18. Из (·) Т2 проводимбиссектрису = 5
- 16. 6 класс
- 17. Чертеж ночной сорочки. 1. Базисная сетка.Базисная сетка-
- 18. Чертеж ночной сорочки. 2. Построение горловины и
- 19. Чертеж ночной сорочки. 2. Построение горловины и
- 20. Чертеж ночной сорочки. 3. Построение рукава.Пройма- это
- 21. Чертеж ночной сорочки. 4. Построение линии бокаи
- 22. 6 класс
- 23. ПРИМЕРНОЕ КОЛИЧЕСТВО ЖИДКОСТИ
- 24. Суворовская каша. Однажды в одном
- 25. Рассчитайте количество воды для приготовления рассыпчатой «суворовской каши»1/3+1/4+1/2+1/6+2/3+1/12=24/12=2 стакана крупы
- 26. Ответ к задаче: Согласно таблице,
- 27. 6 класс
- 28. Питательная ценность молока
- 29. Задача № 1Человек выпил 200 мл молока
- 30. Благодарю за внимание!
- 31. Автор данного шаблона: Ермолаева Ирина Алексеевнаучитель информатики и математики МОУ «Павловская сош»с.ПавловскАлтайский крайНазвание сайта: http://pedsovet.su/
- 32. Для создания шаблона использовались источники:http://www.myjulia.ru/data/cache/2009/07/17/152778_2266-0x600.jpghttp://files.botevcheta.webnode.com/200000016-45175461c2/1stationery15-med.jpghttp://www.mathknowledge.com/images/custom/LOGO.GIFhttp://www.ccboe.net/Teachers/Durham_Sharon/images/918F9422010B4BB0B160956D6B9D4E34.JPGhttp://lake.k12.fl.us/cms/cwp/view.asp?A=3&Q=427619 http://www.533school.ru/nach.htm
5 классТема урока: Построение чертежа фартука в М 1:4
Слайд 1
Учитель технологии высшей категории
МО Кореновский район
МОУ СОШ № 25
Юрченко Валентина Александровна
М
А
Т
Е
М
А
Т
И
К
А
Т
Е
Х
Я
Н
О
Л
О
И
Г
+
Слайд 3
Чертёж - это графическое изображение какого-либо предмета на бумаге в
натуральную величину в уменьшенном или увеличенном виде.
Масштаб -указывает, во сколько раз настоящие размеры предмета меньше.
Масштаб записывают в виде отношения двух чисел, первое из которых относится к чертежу, а второе – к предмету.
Масштаб 1:4 означает уменьшение в 4 раза.
Слайд 4Чертёжные инструменты:
Масштабная линейка (линейка - закройщика);
Линейка
Карандаш ТМ и М;
Угольник;
Ластик;
Циркуль.
Слайд 8Построение базисной
сетки
Базисная сетка - совокупность вертикальных и горизонтальных линий, определяющих
длину и ширину участков чертежа и всего изделия в целом.
Слайд 12
А
3. Длина нагрудника
Дн =
15 см.
4. Длина фартука
Днч = 35 см.
5.Достроить
прямоугольник.
4. Длина фартука
Днч = 35 см.
5.Достроить
прямоугольник.
А1
⇒ (·) Т
Т
⇒ (·) Н
Н
Т1
Н1
Слайд 13б
А
А1
Т
Н
Т1
Н1
7.Вспомогательные точки
Т1Т3= 6 см.
8. Из (·)
Т2 проводим
биссектрису = 5 см.
(·) Т4
биссектрису = 5 см.
(·) Т4
А2
Т3
Т2
Т4
Слайд 14б
А
А1
Т
Н
Т1
Н1
7.Вспомогательные точки
Т1Т3= 6 см.
8. Из (·)
Т2 проводим
биссектрису = 5 см.
(·) Т4
биссектрису = 5 см.
(·) Т4
А2
Т3
Т2
Т4
Слайд 15б
А
А1
Т
Н
Т1
Н1
8. Из (·) Т2 проводим
биссектрису = 5 см.
⇒ (·) Т4
9.Оформляем нагрудник по (·)
А2,Т4, Т3.
9.Оформляем нагрудник по (·)
А2,Т4, Т3.
А2
Т3
Т2
Т4
Слайд 17
Чертеж ночной сорочки.
1. Базисная сетка.
Базисная сетка- это совокупность вертикальных и
горизонтальных линий, определяющих длину и ширину участков чертежа и всего изделия в целом.
ВВ1 – ширина сетки,
ВВ1 = Сг + Пг;
ВН –длина сетки,
ВН = Ди.
ВВ1 – ширина сетки,
ВВ1 = Сг + Пг;
ВН –длина сетки,
ВН = Ди.
Слайд 18
Чертеж ночной сорочки.
2. Построение горловины
и ростка.
Горловина- это отверстие для
шеи.
Росток- это участок горловины, расположенный сзади.
ВВ2 – ширина горловины,
ВВ2 = Сш : 3 + 1
ВВ3 – глубина ростка,
ВВ3 = ВВ2 : 3
ВВ4 –глубина горловины,
ВВ4 = ВВ2 + 1.
Росток- это участок горловины, расположенный сзади.
ВВ2 – ширина горловины,
ВВ2 = Сш : 3 + 1
ВВ3 – глубина ростка,
ВВ3 = ВВ2 : 3
ВВ4 –глубина горловины,
ВВ4 = ВВ2 + 1.
Слайд 19
Чертеж ночной сорочки.
2. Построение горловины
и ростка.
Горловина- это отверстие для
шеи.
Росток- это участок горловины, расположенный сзади.
ВВ2 – ширина горловины,
ВВ2 = Сш : 3 + 1
ВВ3 – глубина ростка,
ВВ3 = ВВ2 : 3
ВВ4 –глубина горловины,
ВВ4 = ВВ2 + 1.
Росток- это участок горловины, расположенный сзади.
ВВ2 – ширина горловины,
ВВ2 = Сш : 3 + 1
ВВ3 – глубина ростка,
ВВ3 = ВВ2 : 3
ВВ4 –глубина горловины,
ВВ4 = ВВ2 + 1.
Слайд 20
Чертеж ночной сорочки.
3. Построение рукава.
Пройма- это отверстие для руки.
В1Г –
глубина проймы,
В1Г = Оп : 2 + Поп.
В1 В5 – длина рукава,
В1 В5 = Г Г1 = 6 см.
ГГ2 = ГГ1
В1Г = Оп : 2 + Поп.
В1 В5 – длина рукава,
В1 В5 = Г Г1 = 6 см.
ГГ2 = ГГ1
Слайд 21
Чертеж ночной сорочки.
4. Построение линии бока
и оформление линии низа.
Н1Н2- расширение
линии низа для свободы движения,
Н1Н2 = 6 - 10 см в зависимости от длины изделия (Ди).
Н2Н3- повышение линии бока,
Г2Н3 = Г2Н3
Н1Н2 = 6 - 10 см в зависимости от длины изделия (Ди).
Н2Н3- повышение линии бока,
Г2Н3 = Г2Н3
Слайд 24Суворовская каша. Однажды в одном из военных походов Суворову доложили, что остались
небольшие запасы ячменя, проса, гороха. Если приготовить кашу из одного вида крупы, то на всех не хватит. Тогда Суворов приказал смешать и крупы, и горох и сварить еду для всех. Солдатам суворовская каша пришлась по вкусу. Так великий полководец внес свой вклад в развитие кулинарии. Современная наука о питании подтвердила, что каша из смеси круп полезнее, чем из одной, так как каждая крупа имеет свой химический состав, и чем больше круп используется в смеси, тем выше пищевая ценность каши.
Слайд 25Рассчитайте количество воды для приготовления рассыпчатой «суворовской каши»
1/3+1/4+1/2+1/6+2/3+1/12=24/12=2 стакана крупы
Слайд 26Ответ к задаче: Согласно таблице, на приготовление рассыпчатой каши, необходимо соотношение
1/1, т.е. на 1 стакан крупы – 1 стакан воды. Следовательно, для нашей «суворовской каши» потребуется 2 стакана воды.
Слайд 29Задача № 1
Человек выпил 200 мл молока (стакан). На упаковке было
написано: жирность 2,5 %. Сколько примерно грамм жира поступило в организм человека?
Слайд 31
Автор данного шаблона:
Ермолаева Ирина Алексеевна
учитель информатики и математики
МОУ «Павловская
сош»
с.Павловск
Алтайский край
Название сайта: http://pedsovet.su/
с.Павловск
Алтайский край
Название сайта: http://pedsovet.su/
Слайд 32Для создания шаблона использовались источники:
http://www.myjulia.ru/data/cache/2009/07/17/152778_2266-0x600.jpg
http://files.botevcheta.webnode.com/200000016-45175461c2/1stationery15-med.jpg
http://www.mathknowledge.com/images/custom/LOGO.GIF
http://www.ccboe.net/Teachers/Durham_Sharon/images/918F9422010B4BB0B160956D6B9D4E34.JPG
http://lake.k12.fl.us/cms/cwp/view.asp?A=3&Q=427619
http://www.533school.ru/nach.htm
