Н. Новгород
2006год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект - универсальный дидактический метод
Содержание
- 1. Проект - универсальный дидактический метод
- 2. Презентация проектирования. ПроектПроектирование –Феномен ХХ векаВид интеллектуальной деятельности человекаПроцесс создания проектаПроект«Брошенный вперед»Преобразование объектаДидактический метод
- 3. Процесс проектированияПроцесс проектирования – процесс улучшения технологии.
- 4. Актуальность методаИнформационная компетентностьСоциальная адаптивностьКоммуникативная компетентностьТехнологическая инициативность
- 5. Способ реализации метода
- 6. Психолого-педагогические аспектыПсихологическийПедагогическийТехнологическийУмение общатьсяУмение адаптироватьсяРазвитие самостоятельностиУмение обрабатывать информациюКреативностьСвязь обучения с жизньюУмение мыслить абстрактно
- 7. ЦельРезультатДидактические перспективы«Чем больше умею, тем больше знаю»Проблематизация учебного материалаАктивность ребенкаСвязь обучения с жизнью и трудом ребенка
- 8. Результативность метода Развитие самостоятельной личности.Способность преобразовывать информацию,
- 9. «Смысл жизни – труд, работа не для
Презентация проектирования. ПроектПроектирование –Феномен ХХ векаВид интеллектуальной деятельности человекаПроцесс создания проектаПроект«Брошенный вперед»Преобразование объектаДидактический метод
Слайд 1Проект – универсальный дидактический метод
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11
Выполнила
– учитель технологии Быкова О.В.
Слайд 2Презентация проектирования. Проект
Проектирование –
Феномен ХХ века
Вид интеллектуальной деятельности человека
Процесс создания проекта
Проект
«Брошенный
вперед»
Преобразование объекта
Дидактический метод
Преобразование объекта
Дидактический метод
Слайд 3
Процесс проектирования
Процесс проектирования – процесс улучшения технологии. Состоит из проектирования и
изготовления модели, системы.
Наблюдение
Определение потребности
Формулировка задачи
Исследования
Дизайн-спецификация
Первоначальные идеи
Проработка лучшей идеи
Расчет себестоимости
Планирование и изготовление
Проверка и самооценка
Слайд 4Актуальность метода
Информационная компетентность
Социальная адаптивность
Коммуникативная компетентность
Технологическая инициативность
Слайд 6Психолого-педагогические аспекты
Психологический
Педагогический
Технологический
Умение общаться
Умение адаптироваться
Развитие самостоятельности
Умение обрабатывать информацию
Креативность
Связь обучения с жизнью
Умение мыслить
абстрактно
Слайд 7
Цель
Результат
Дидактические перспективы
«Чем больше умею, тем больше знаю»
Проблематизация учебного материала
Активность ребенка
Связь обучения
с жизнью и трудом ребенка
Слайд 8Результативность метода
Развитие самостоятельной личности.
Способность преобразовывать информацию, материал, энергию.
Формирование творческого отношения
к трудовой деятельности.
Развитие саморазвивающейся личности способной к решению проблем в различных сферах жизнедеятельности.
Способность к дизайн-технологической деятельности.
Развитие саморазвивающейся личности способной к решению проблем в различных сферах жизнедеятельности.
Способность к дизайн-технологической деятельности.
Слайд 9«Смысл жизни – труд, работа не для себя, а для других.
Только эта работа человека, совершаясь целыми поколениями, ведет к бесконечному совершенствованию человеческой личности».
П.Ф. Лесгафт
П.Ф. Лесгафт
