Презентация, доклад на тему Проект по новому оборудованию по предмету Ландшафтный и интерьерный дизайн

Салават 2019г.

Министерство образования Республики Башкортостан
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Салаватская коррекционная школа
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
городского округа город Салават Республики Башкортостан

Проект выполнила учитель технологии «Ландшафтный и интерьерный дизайн» Суркина Е.С.

общего образования диктует новые подходы к оцениванию качества школьного образования. Оценка результата образования ориентирована на сформированность не только знаний, но и умений применять их на практике.
Проблема заключается в создании условий для применения учащимися своих знаний в области предмета «Ландшафтный и интерьерный дизайн». Применение знаний на практике этого предмета можно организовать на базе приобретённой школьной теплицы со всем оборудованием и стеллажа для рассады со светодиодной подсветкой.

оборудованием, стеллажа для рассады со светодиодной подсветкой
Развивать познавательный интерес к предметам агротехнического направления, проведение опытнической и исследовательской работы.
Задачи внедрения инновационного продукта
Формирование экологической культуры школьников, основ рационального ведения агротехнического хозяйства.
Приобщение школьников к опытно-исследовательской деятельности агротехнической направленности.
  Создание условий для практико-ориентированной творческой деятельности агротехнической направленности, способствующей духовно-нравственному становлению школьников.
Закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных по дисциплинам агротехнического цикла.
Воспитание трудолюбия, привитие трудовых умений и навыков.
Основная идея предлагаемого инновационного продукта
Применение знаний на практике предметов агротехнического цикла можно организовать на базе школьной теплицы.
Новизна (инновационность)
Школьная теплица со всем оборудованием будет впервые использоваться в ГБОУ Салаватская КШ в рамках учебных предметов, элективных курсов и кружков

1Га земли. Каждый уголок пришкольной территории учителя и ученики нашей школы стараются облагородить и украсить. Есть сад из плодовых и ягодных кустарников, учебно-опытный участок, цветочные клумбы. Для того, чтобы наша школа была самой красивой, нарядной, а дети и учителя с желанием приходили в неё, нужны материальные и физические вложения.
Полученный результат
Выполнение исследовательских работ в теплице в рамках учебных предметов, элективных курсов и кружков.
Получение школьниками знаний, умений и навыков по выращиванию сельскохозяйственных культур.
Перспективы развития инновации 
Положительная динамика привлеченных к работе школьной теплице учащихся и педагогов.
Расширение видового состава выращиваемых в теплице культур.
Увеличение количества исследовательских работ агротехнической направленности.
Поступление выпускников в сельскохозяйственные учебные заведения.
Изменение мнения школьников о сельскохозяйственной культуре.

100 см
Глубина - 40 см
Макс. нагрузка на одну полку - 100 кг
Напряжение питания - 220 вольт
Потребляемая мощность - 120 Вт
Количество фито светильников - 4 шт
Мощность одного фито светильника - 30 Вт

Только в условиях постоянного и правильного освещения цветы, фрукты, овощи растут и развиваются. Хотите увеличить урожайность – учитесь управлять фотосинтезом, а значит внедряйте в хозяйство дополнительные источники света, работающие в нужном спектре.

места в городских и республиканских конкурсах: «Школьный опытный участок», «Зелёный наряд школы». Ученики нашей школы не просто помогают ухаживать за учебно-опытным участком, они активные проектировщики школьной территории. Дизайну и уходу за культурными растениями ученики обучаются на уроках «Ландшафтного и интерьерного дизайна». Это даёт нашим воспитанникам возможность профессионального самоопределения, социализации в обществе. Поэтому оборудование для выращивания рассады для нашей школы является очень важным приобретением. Теперь мы сможем выращивать собственную рассаду цветов и овощных культур. Это значительно уменьшит расход финансов на посадочный материал.

выращивания рассады планируется использовать для проращивания «капризной», нежной рассады. Учиться сажать, ухаживать за ростками, наблюдать процесс роста будут преимущественно ученики 3 – 5 классов, так как стеллаж находится в мастерской по «Ландшафтному и интерьерному дизайну».

Оборудованная теплица находится на территории школы с выходом на улицу. Теплица оборудована землёй с обогревам, инфракрасной подсветкой и капельным поливом, т.е. более сложна в техническом плане, потому обучение, эксперименты, работе с оборудованием, уходом планируется работа более старших учеников.

которые потом высаживать в открытый грунт и цветники; 
б) в теплице можно проводить уроки биологии, природоведения, технологии, занятия кружков; 
в) ставить опыты и проводить исследовательские работы; 
г) в условиях теплицы можно выращивать экологически чистые овощи и зелень, обеспечивая ими школьную столовую; 
д) использование теплицы - это возможность получения дополнительной выгоды для школы; 
е) проведение образовательного процесса в соответствии с новыми ФГОС. 

одним из самых надежных способов отопления тепличного пространства, который обладает массой неоспоримых преимуществ, особое внимание среди которых необходимо уделить:
Значительному увеличению диапазона культивируемых растений
( вы сможете выращивать даже субтропические растения, крайне требовательные к температурным режимам);
Независимости от меняющихся температурных условий внешней среды;
Ускорению роста растений и продлению их плодоношения;
Увеличению урожайности;
И, конечно же, легкости монтажных мероприятий.

кабеля? Процесс обустройства системы обогрева начинается с укладки теплоизоляционного слоя, в роли которого могут быть использованы материалы, не впитывающие влагу, например, пенополистирол; Далее теплоизоляционный слой покрывают слоем гидроизоляции, для обустройства которого подойдет полиэтиленовая пленка.

завоевывать признание среди потребителей. Реализация инфракрасного обогрева в теплице позволяет существенно снизить затраты на электроэнергию и, в то же время, добиться наиболее равномерного распространения воздуха  внутри обогреваемого помещения.
Рассмотрев наиболее распространенные способы обогрева теплиц, мы считаем нужным отметить, что главной целью, которую преследует организация системы отопления теплицы, является создание оптимальной температуры и влажности среды, наиболее благоприятной для повышения урожайности в холодные сезоны. Мы считаем, что для грамотного и наиболее рационального решения данной задачи необходим комплексный подход, который подразумевает подбор наиболее долговечной системы отопления теплицы, функционирующей в двух основных направлениях, а именно:
Прогрев воздуха;
Прогрев грунта.

см. Постепенное же капельное ее поступление позволяет прикорневой системе в большей степени насытиться влагой. Корни разрастаются гораздо быстрее, а это значит, что они извлекают больше питательных веществ из земли.
Так как остальной грунт при этом остается сухим, вероятность переувлажнения почвы снижается. Это благоприятно сказывается на здоровье растений – ведь большинство таких грозных заболеваний как мучнистая роса, белая, серая гниль, черная ножка, бактериальная пятнистость развиваются именно в условиях переувлажнения. Так как вода подается под корень, существенно снижается вероятность ожога растений, который обычно возникают при попадании влаги на листья. Это происходит из-за эффекта линзы, которыми служат мелкие капли.
Плюс, так как орошение производится только в прикорневую зону, сорняки, не получающие достаточно влаги, распространяются с меньшей скоростью. Предотвращает подобная система и эрозию почвы. Система капельного полива для теплицы несложна, однако с ее помощью можно добиться увеличения урожайности растений на 30-40%. Подобный метод орошения позволяет точно рассчитать время и интенсивность полива для каждого вида растений. Первоначально он применялся только в условиях теплицы. В дальнейшем этот способ стал использоваться и при выращивании растений в открытом грунте.

ближайшее время планируем экспериментальный запуск оборудования. Но мы знаем, что у нас всё получится и наши надежды оправдаются.

затраты на посадочный материал, увеличить качественный и количественный состав цветников, разнообразить культурные растения. В свою очередь, получение ранней рассады увеличивает вероятность хорошего урожая.
Мы можем и любим трудится, своим трудом создавать красоту, приносить пользу людям, беречь природу. Приобретение для школы нужного оборудования – это ступень в новых достижениях, планах и перспективах.