Муниципальное общеобразовательное учреждение
«ЦО Тайдаковский»
Автор: Учитель технологии высшей категории Стрижко В.И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Выбор профессии (8-11 классы)
Содержание
- 1. Презентация Выбор профессии (8-11 классы)
- 2. Рабочий? Строитель? Учитель? Кто нужен России сейчас?
- 3. - не могут определиться как в
- 4. ФГОС ориентирован на становление личностных характеристик школьникаЛюбовь
- 5. - Повышать информированность о профессиях;- Научиться определять
- 6. Где и как можно узнать о профессии
- 7. Наблюдение за трудовой деятельностью специалистов на их рабочем месте
- 8. Обратиться за помощью к:психологам-профконсультантам;школьным учителям;преподавателям профессиональных учебных
- 9. Наибольший интерес могут представлять:- книги;- газеты и журналы;- телевидение и радио;- видеофильмы;- интернет
- 10. Опыт работы по профессии является наиболее точным
- 11. Профессия – это род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющихся источником существования
- 12. 1-е местоБанкир или финансовыйаналитик 2-е место Нанотехнолог
- 13. 3-е местоПрограммист 4-е местоМенеджер
- 14. 5-е местоВрач 6-е местоМаркетолог, рекламщик
- 15. 7-е местоПредприниматель8-е местоДизайнер
- 16. 9-е местоЭкономист и юрист10-е местоПродюсер
- 17. Социально значимые профессии
- 18. Слайд 18
- 19. ТЕМПЕРАМЕНТ- ВРОЖДЕННОЕ СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ
- 20. Слайд 20
- 21. Профессиональные интересы – отношение человека к определённому виду деятельности.
- 22. Склонность появляется в любых занятиях, в направленности
- 23. Результаты исследований темперамента, профессии учащихся «ЦО Тайдаковский»
- 24. Слайд 24
Рабочий? Строитель? Учитель? Кто нужен России сейчас? А, может быть, врач-исцелитель? Сегодня важнее для нас?Быть может нужнее инженеры? Возможно, ученый важней? А, может, нужней офицеры, чтоб армию сделать сильней?Отбросьте ненужные споры о том, кто важней для
Слайд 1Исследовательская деятельность обучающихся по реализации профессионального самоопределения как фактор развития личностных
ресурсов школьника в период введения ФГОС
Слайд 2Рабочий? Строитель? Учитель? Кто нужен России сейчас?
А, может быть, врач-исцелитель?
Сегодня важнее для нас?
Быть может нужнее инженеры? Возможно, ученый важней?
А, может, нужней офицеры, чтоб армию сделать сильней?
Отбросьте ненужные споры о том, кто важней для страны.
Ответим: для России профессии все нужны.
(Ф.С. Махов)
Быть может нужнее инженеры? Возможно, ученый важней?
А, может, нужней офицеры, чтоб армию сделать сильней?
Отбросьте ненужные споры о том, кто важней для страны.
Ответим: для России профессии все нужны.
(Ф.С. Махов)
Слайд 3
- не могут определиться как в выборе профессии, так и
в определении места своей дальнейшей жизни;
Актуальность:
- выпускники школы еще не имеют четких представлений о своем будущем;
повышение уровня ориентации в будущей профессиональной
деятельности;
Цели:
формирование у учащихся ответственного отношения
к выбору профессии;
осознание основных личностных смыслов будущей
профессиональной деятельности;
- обучение планированию профессиональных перспектив.
Слайд 4
ФГОС ориентирован на становление
личностных характеристик школьника
Любовь к своему краю и
Отечеству
Осознание и понимание ценности
жизни, семьи и общества
Активное познание мира ценности труда,
науки и творчества
Социальная активность,
уважение закона и правопорядка
Ориентация в мире профессий,
понимание значения профессиональной деятельности
Слайд 5- Повышать информированность о профессиях;
- Научиться определять востребованность профессий на рынке
труда;
- Повышать уровень саморазвития и самопознания
- Повышать уровень саморазвития и самопознания
Слайд 8Обратиться за помощью к:
психологам-профконсультантам;
школьным учителям;
преподавателям
профессиональных
учебных заведений;
специалистам тех профессий, которые
Вас интересуют;
- родителям, родственникам и знакомым.
- родителям, родственникам и знакомым.
Слайд 9Наибольший интерес могут представлять:
- книги;
- газеты и журналы;
- телевидение и радио;
-
видеофильмы;
- интернет
- интернет
Слайд 10 Опыт работы по профессии является наиболее
точным и правильным
В процессе
работ приобретается:
- жизненный и трудовой опыт;
- деловые связи и знакомства;
- жизненный и трудовой опыт;
- деловые связи и знакомства;
Слайд 11Профессия – это род трудовой деятельности, занятий, требующих
определенной
подготовки и
являющихся
источником
существования
являющихся
источником
существования
Слайд 22Склонность
появляется в любых занятиях, в направленности на усвоение разных знаний
или создание каких – либо вещей предметов. Как правило область интересов и склонностей совпадает.
