высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ №27 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Нижнекамска РТ
Камалова З.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока Обработка накладного кармана 5 класс
Содержание
- 1. Презентация урока Обработка накладного кармана 5 класс
- 2. Тема урока: Обработка накладного кармана
- 3. Вопросы для повторения: 1) Каким швом
- 4. Путешествие в страну « Карманию»
- 5. Карман - это пришитый к
- 6. Слайд 6
- 7. «Пословицы и поговорки». С появлением кармана возникли
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Физкультминутка.мы ногами топ, топмы
- 13. -Перед началом работы сдадим экзамен по технике
- 14. Слайд 14
- 15. Последовательность обработки
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. КОНСТРУКТОР
- 27. Слайд 27
- 28. СМЕТАТЬ
- 29. Слайд 29
- 30. КРОМКА
- 31. Слайд 31
- 32. МОДЕЛЬЕР
- 33. Слайд 33
- 34. ЗАКРОЙЩИК
- 35. Слайд 35
- 36. ИЗНАНОЧНАЯ
- 37. Слайд 37
- 38. Домашнее заданиеНаметать и настрочить карман на нижнюю часть фартука.Выполнить ВТО.
Тема урока: Обработка накладного кармана Цели урока:1. Научить на репродуктивном уровне обработке накладного кармана, закрепить знания, умения и навыки при работе с иглой, на швейной машине, утюгом.2. Развивать умение
Слайд 2Тема урока: Обработка накладного кармана
Цели урока:
1. Научить
на репродуктивном уровне обработке накладного кармана, закрепить знания, умения и навыки при работе с иглой, на швейной
машине, утюгом.
2. Развивать умение сравнивать, выделять главное, решать
поставленную задачу.
3. Воспитать трудолюбие, аккуратность, требовательность к себе,
повышать общий уровень культуры через элементы релаксации.
машине, утюгом.
2. Развивать умение сравнивать, выделять главное, решать
поставленную задачу.
3. Воспитать трудолюбие, аккуратность, требовательность к себе,
повышать общий уровень культуры через элементы релаксации.
Слайд 3
Вопросы для повторения:
1) Каким швом были обработаны боковые стороны и низ
фартука?
2) Опишите последовательность выполнения шва вподгибку.
2) Опишите последовательность выполнения шва вподгибку.
Слайд 4Путешествие в страну
« Карманию»
Прежде чем мы отправимся
в дорогу, давайте выясним, что такое карман?
Слайд 5
Карман - это пришитый к одежде мешочек для ношения
при себе мелких вещей, денег.
В далёком прошлом одежда не имела карманов, рубаха славян подпоясывалась так, чтобы получалось нечто вроде мешочка, на голубой странице мы увидим уже сшитые специально мешочки для разной мелочи и денег, которые называли карманом.
В далёком прошлом одежда не имела карманов, рубаха славян подпоясывалась так, чтобы получалось нечто вроде мешочка, на голубой странице мы увидим уже сшитые специально мешочки для разной мелочи и денег, которые называли карманом.
Слайд 7«Пословицы и поговорки».
С появлением кармана возникли народные пословицы и поговорки
о смысле которых, мы сейчас поговорим. Слово “карман” в них имеет как прямой, так и переносный смысл.
“У Варвары всё в кармане” “Считай деньги в своём кармане” “Не надейся Роман на чужой карман” “Из чужого кармана платить легко” “Чего не досмотришь, то карманом доложишь” “За словом в карман не лезет”.
“У Варвары всё в кармане” “Считай деньги в своём кармане” “Не надейся Роман на чужой карман” “Из чужого кармана платить легко” “Чего не досмотришь, то карманом доложишь” “За словом в карман не лезет”.
Слайд 12 Физкультминутка.
мы ногами топ, топ
мы руками хлоп, хлоп
мы глазами
миг, миг
мы плечами чик, чик
раз сюда, два сюда ( повороты туловища вправо и влево)
повернись вокруг себя
раз присели, два привстали
сели, встали, сели, встали
словно ванькой-встанькой стали
а потом пустились вскачь ( бег по кругу)
будто мой упругий мяч
раз, два, раз, два ( упражнение на восстановление дыхания)
вот и кончилась игра.
мы плечами чик, чик
раз сюда, два сюда ( повороты туловища вправо и влево)
повернись вокруг себя
раз присели, два привстали
сели, встали, сели, встали
словно ванькой-встанькой стали
а потом пустились вскачь ( бег по кругу)
будто мой упругий мяч
раз, два, раз, два ( упражнение на восстановление дыхания)
вот и кончилась игра.
Слайд 13
-Перед началом работы сдадим экзамен по технике безопасности, который принимать буду
я, ваш экзаменатор.
-Сели шить мы за машину. Держим ровно корпус, спину. Пальцы – дальше от иголки, Под косынки спрячем чёлки.
Давайте, повторим все вместе: -Хранить булавки в определённом месте. -Чтоб не болели зубы и живот, -Не брать иголки и булавки в рот.
На стол кладу я ножницы Кольцами к себе. Передаю я ножницы Кольцами к тебе. Сомкнутыми ножницы должны лежать всегда. Положишь их разомкнутыми – может быть беда.
Чтоб доска не задымилась и не загорелась вдруг, На подставку, на подставку поскорей поставь утюг! Проследи, чтобы подошва не касалась бы шнура. Не оставь утюг включенным в кабинете до утра.
- Ваш экзамен принимаю и к работе допускаю.
-Сели шить мы за машину. Держим ровно корпус, спину. Пальцы – дальше от иголки, Под косынки спрячем чёлки.
Давайте, повторим все вместе: -Хранить булавки в определённом месте. -Чтоб не болели зубы и живот, -Не брать иголки и булавки в рот.
На стол кладу я ножницы Кольцами к себе. Передаю я ножницы Кольцами к тебе. Сомкнутыми ножницы должны лежать всегда. Положишь их разомкнутыми – может быть беда.
Чтоб доска не задымилась и не загорелась вдруг, На подставку, на подставку поскорей поставь утюг! Проследи, чтобы подошва не касалась бы шнура. Не оставь утюг включенным в кабинете до утра.
- Ваш экзамен принимаю и к работе допускаю.
