технологии
МАОУ «Гимназия №7» г. Пермь
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Создание и применение электронных образовательных ресурсов на уроках технологии
Содержание
- 1. Презентация Создание и применение электронных образовательных ресурсов на уроках технологии
- 2. «Скажи
- 3. Классификация ЭОРтекстовые, звуковые, мультимедийные, изобразит. ресурсы, программные
- 4. Познакомиться с ЭОР можно:• Республиканский мультимедиа центр www.rnmc.ru
- 5. Сервис для создания тестов http://make-test.ru/
- 6. Сервис для создания интерактивных карт https://www.thinglink.com https://www.thinglink.com/scene/778334764825313283
- 7. Сервис «Генератор ребусов» http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator
- 8. Создание ЭОР второго поколения (Сайт http://learningapps.org/
- 9. Кроссворд Последовательность
- 10. Викторина
- 11. Достоинства ЭОР • повышение интереса к нестандартным
- 12. ЭОР позволяют решить задачи: • индивидуализация и
- 13. Создаем ЭОР http://learningapps.org/login.php (соответствие)
- 14. Желаю творческих успехов!Спасибо за внимание!
«Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму» Конфуций Электронные образовательные ресурсы – это средства обучения, разработанные
Слайд 1Создание и применение электронных образовательных ресурсов на уроках технологии
Степанова Н.В.
учитель
Слайд 2 «Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я
запомню,
дай мне сделать — и я пойму»
Конфуций
Электронные образовательные ресурсы – это средства обучения, разработанные и реализуемые на базе компьютерных технологий. Обычно под ЭОР понимают образовательный контент1 , облеченный в электронную форму, который можно воспроизводить или использовать с привлечением электронных ресурсов.
(Это может быть цифровой видеофильм, цифровое представление книги, сайт, презентация и т. д.)
Контентом принято называть информацию любого типа, размещенную в интернете.
К контенту относятся: • любой текст
• графические изображения (картинки, фотографии)
• табличные данные
• ссылки
Слайд 3Классификация ЭОР
текстовые, звуковые, мультимедийные, изобразит. ресурсы, программные продукты
электронные аналоги печатного ресурса
и защищенные самостоятельные ресурсы
локальные,
сетевые
и комбинированного распространения
Детерминированными и
интерактивными
Обучающие, демонстрационные, моделирующие, справочные, игровые, тренажеры, контроль
Педагогические
и общекультурные
Слайд 4Познакомиться с ЭОР можно:
• Республиканский мультимедиа центр www.rnmc.ru
• Единая коллекция ЦОР, http://school-collection.edu.ru
• ИС "Единое окно", http://window.edu.ru
• Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
• Сеть творческих учителей (Innovative Teachers Network): http://www.it-n.ru/
• Всероссийский интернет-педсовет ПЕДСОВЕТ.org: http://pedsovet.org/
• Открытый класс. http://www.openclass.ru/
• Учительский портал - всё для учителя! http://www.uchportal.ru/
Слайд 6Сервис для создания интерактивных карт
https://www.thinglink.com https://www.thinglink.com/scene/778334764825313283
Слайд 11Достоинства ЭОР
• повышение интереса к нестандартным средствам обучения;
• за короткий промежуток времени передает
большой объем сведений;
• существенно облегчают работу учителя на уроке;
• компьютерные тесты помогают быстро провести контроль знаний и выставить оценку;
• самостоятельная работа с пособиями развивает способности учащихся к самообучаемости, самоконтролю и самооценке, то есть развивает компетентности.
• существенно облегчают работу учителя на уроке;
• компьютерные тесты помогают быстро провести контроль знаний и выставить оценку;
• самостоятельная работа с пособиями развивает способности учащихся к самообучаемости, самоконтролю и самооценке, то есть развивает компетентности.
Слайд 12ЭОР позволяют решить задачи:
• индивидуализация и дифференциация обучения;
• обеспечение наглядности в
преподавании;
• стимулирование творческой и познавательной деятельности учащихся;
• воспитания навыков самоконтроля, привычки к рефлексии;
• изменения роли ученика в учебном процессе от пассивного наблюдателя до активного исследователя.
• стимулирование творческой и познавательной деятельности учащихся;
• воспитания навыков самоконтроля, привычки к рефлексии;
• изменения роли ученика в учебном процессе от пассивного наблюдателя до активного исследователя.
