Автор: Земскова Дарья
обучающаяся 7 класса «Б»
ГБОУ СОШ №8 «ОЦ»
г. Новокуйбышевска
Научный руководитель:
учитель технологии
Карнова Е.Н.
г. Новокуйбышевск 2017г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Школьная форма вчера, сегодня,завтра.
Содержание
- 1. Презентация Школьная форма вчера, сегодня,завтра.
- 2. Гипотезы : - школьная форма нужна, потому
- 3. Слайд 3
- 4. Методы исследования:-изучение различных источников информации;-анализ и обобщение
- 5. Из истории школьной формы Российская империя
- 6. Школьная форма СССР
- 7. Слайд 7
- 8. Мнения специалистов о школьной формеДети должны с
- 9. Врачи о школьной формеСлишком обтягивающие и узкие
- 10. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬАнкета «Школьная форма «за» и «против».(если
- 11. Рисунок 1. Результаты опроса учеников и
- 12. Рисунок 2 Результаты опроса учеников и
- 13. Результаты конкурса рисунков «Школьная форма глазами учащихся нашего класса»Модель 2Модель 1
- 14. Модель 4Модель 3
- 15. ЗаключениеШкольная форма - это лицо ученика и
Гипотезы : - школьная форма нужна, потому что она дисциплинирует; - сглаживает социальное неравенство; -в ней всегда выглядишь опрятно и нарядно. Цель: привлечь внимание учащихся к проблеме внешнего вида современного школьника.
Слайд 1Территориальная конференция учебно - исследовательских работ школьников «ЮНИВИКА» СЕКЦИЯ « Технология» Тема: Школьная форма:
вчера, сегодня, завтра»
Слайд 2Гипотезы : - школьная форма нужна, потому что она дисциплинирует; - сглаживает социальное
неравенство;
-в ней всегда выглядишь опрятно и нарядно.
Цель: привлечь внимание учащихся к проблеме внешнего вида современного школьника.
Слайд 3
Задачи:
-собрать и изучить материал об истории школьной формы;
-познакомиться с мнением о школьной форме современных Кутюрье;
-провести конкурс рисунков, анкетирование и выяснить отношение учителей и учащихся к проблеме внешнего вида;
-создать буклеты с советами узких специалистов и образцами школьной формы глазами учеников нашего класса.
Слайд 4Методы исследования:
-изучение различных источников информации;
-анализ и обобщение информации;
-анкетирование, составление диаграмм;
-сравнение и
обобщение;
-моделирование и практическая работа по изготовлению буклетов:
-«Школьная форма глазами учащихся нашего класса»;
-Памятка с советами и рекомендациями узких специалистов.
-моделирование и практическая работа по изготовлению буклетов:
-«Школьная форма глазами учащихся нашего класса»;
-Памятка с советами и рекомендациями узких специалистов.
Слайд 8Мнения специалистов о школьной форме
Дети должны с детства приобщаться к тому,
что костюм – это нечто большее, чем просто одежда. Это средство коммуникации. От того, как ты выглядишь, зависит, как с тобой будут общаться окружающие
модельер Вячеслав Зайцев
модельер Вячеслав Зайцев
Слайд 9Врачи о школьной форме
Слишком обтягивающие и узкие вещи ухудшают кровообращение, а
это может повлечь за собой нарушение функций организма. Врачи выступают противниками излишней легкости в одежде школьников, т. к. это может способствовать переохлаждению организма и, как следствие, спровоцировать появление различных простудных и инфекционных болезней.
Слайд 10ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Анкета «Школьная форма «за» и «против».
(если вы согласны с утверждением
поставьте плюс, если нет, то минус)
1.Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий.
2. Форма дисциплинирует человека.
3.Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде.
4. Нет проблемы «В чем пойти в школу».
5. Если форма придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид.
6.Школьная форма экономит деньги родителей.
7. Ученик теряет индивидуальность.
8. Затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы.
9. Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде.
1.Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий.
2. Форма дисциплинирует человека.
3.Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде.
4. Нет проблемы «В чем пойти в школу».
5. Если форма придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид.
6.Школьная форма экономит деньги родителей.
7. Ученик теряет индивидуальность.
8. Затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы.
9. Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде.
Слайд 11
Рисунок 1. Результаты опроса учеников и учителей
Вывод: из опроса
«Отношение к школьной форме» видно, что положительно относятся
к введению ученической формы 83% педагогов и 67% учащихся школы.
к введению ученической формы 83% педагогов и 67% учащихся школы.
Слайд 12
Рисунок 2 Результаты опроса учеников и учителей
Вывод: вместе с тем, стоит отметить, что примерно половина (43%) из всех опрошенных считают что ученическая форма снижает социальное неравенство между школьниками.
Слайд 13Результаты конкурса рисунков
«Школьная форма глазами учащихся нашего класса»
Модель 2
Модель 1
Слайд 15Заключение
Школьная форма - это лицо ученика и ее введение необходимо:
Во-первых, ребята
выглядят опрятно и им удобно и комфортно.
Во- вторых, сглаживает социальное неравенство.
В- третьих, школьная форма приучает к порядку и дисциплине.
Во- вторых, сглаживает социальное неравенство.
В- третьих, школьная форма приучает к порядку и дисциплине.
