- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проектная деятельность учащихся на уроках технологии
Содержание
- 1. Презентация Проектная деятельность учащихся на уроках технологии
- 2. Образовательная область «Технология» на основе проектного
- 3. Проект:в переводе с латинского – брошенный вперед;
- 4. Проект – совместная творческая работа
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Творческий проектПредполагает максимально свободный и нетрадиционный подход
- 8. Комплексный проектПроект, включающий компоненты разных видов проектов.
- 9. Этапы выполнения проектаПоисковый Технологический Заключительный
- 10. Слайд 10
- 11. Результатыобучения методом проектаАдаптация к современным социально-экономическим условиям
- 12. Литература:●Метод проектов / ст. преподаватель кафедры ОТД
- 13. Спасибо за внимание.
Образовательная область «Технология» на основе проектного метода обучения предполагает не только «разбудить» дремлющие творческие задатки личности, но и создать условия для их развития.
Слайд 2 Образовательная область «Технология» на основе проектного метода обучения предполагает не
только «разбудить» дремлющие творческие задатки личности, но и создать условия для их развития.
Слайд 3Проект:
в переводе с латинского – брошенный вперед;
план о желаемом будущем;
совокупность
документов с рациональным обоснованием и конкретным способом создания какого - либо продукта.
Слайд 4Проект –
совместная творческая работа
учителя и учащегося.
Качество её выполнения зависит
от того, насколько прочны знания, умения и навыки, приобретённые на занятиях.
А так же от умения ученика самостоятельно получать знания и умения из различных источников
Трудность выполнения проектов заключается в необходимости затрат учителем большого количества времени на индивидуальную работу с каждым учащимся.
А так же от умения ученика самостоятельно получать знания и умения из различных источников
Трудность выполнения проектов заключается в необходимости затрат учителем большого количества времени на индивидуальную работу с каждым учащимся.
Слайд 7Творческий проект
Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к выбору способов достижения
результатов.
Не имеет детализированной структуры.
Результат оформлен в творческой манере.
Например, газета, видеофильм, сценарий, декоративно-прикладное изделие.
Не имеет детализированной структуры.
Результат оформлен в творческой манере.
Например, газета, видеофильм, сценарий, декоративно-прикладное изделие.
Слайд 11Результаты
обучения методом проекта
Адаптация к современным социально-экономическим условиям жизни
Профессиона-льное самоопределе-ние
Развитие разносторонних качеств
личности
Рост творческой активности
Интеллектуаль
ное,
этическое и эстетическое развитие
Слайд 12Литература:
●Метод проектов / ст. преподаватель кафедры ОТД СарИПКиПРО Ермоленкова Г.В./
●Проектная деятельность
учащихся. Технология 5-11 классы. /Л.Н.Морозова. Изд «Учитель»-Волгоград 2009 г/
●Технология. Организация проектной деятельности. 5-9 классы /О.А.Нессонова. Изд «Учитель»-Волгоград 2009 г/ .
●Практико-ориентированные проекты.Технология 7-11 классы /В.П.Боровых 2009 год.
●Технология. Организация проектной деятельности. 5-9 классы /О.А.Нессонова. Изд «Учитель»-Волгоград 2009 г/ .
●Практико-ориентированные проекты.Технология 7-11 классы /В.П.Боровых 2009 год.
