Презентация, доклад Проектная деятельность как фактор формирования у школьников умения учиться

ученики в будущем, учите их тому, что они могут применить в любых ситуациях»

исследовательского (творческого) поиска и применения интегрированного знания;
Значимость предполагаемых результатов (практическая, творческая, познавательная);
Применение исследовательских (творческих) методов при проектировании;
Структурирование этапов выполнения проекта;
Самостоятельная деятельность обучающихся в ситуации выбора.

является источником информации;
Координирует весь процесс;
Поощряет обучающихся;
Поддерживает непрерывную обратную связь для успешной работы над проектом.

«бибабо»;
Разработку проектируемого изделия;
И ещё много интересных моментов, которые я раскрыла.

I. Аннотация проекта

маше»

цвет, практичность, свойства тканей.

приносят вред окружающей
среде. Клей при работе вреден для человека,
но после высыхания не приносит вреда.
При эксплуатации данные изделия не токсичны, изготовлены из бумаги и лоскутков ткани.

клея ПВА, которые были приобретены ранее. Для костюмов использовались отходы материалов, нитки и иглы имелись в наличии. Таким образом, затраты на изготовление моих изделий практически равны нулю, учитывая только потраченное время и мой труд.

представленье- Всем на удивленье!

изделий в магазинах
или на рынке;
выбор варианта изделия;
дизайн-анализ изделия;
технологии их изготовления;
сравнительный анализ идей и другие направления.