Руководитель:
учитель технологии
Смирнов Александр Михайлович
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №21 г. Йошкар-Олы»
Проект
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта по технологии Набор подставок для комнатных растений
Содержание
- 1. Презентация проекта по технологии Набор подставок для комнатных растений
- 2. Постановка проблемы и формулировка задачи В нашей школе
- 3. Первоначальные идеи и обоснование выбора лучшей идеи
- 4. Для решения данной задачи выполняются следующие мероприятия:
- 5. Анализ опроса потребителей1.Нужны ли для расположения цветов
- 6. Анализ опроса потребителей Достаточно высокий спрос на предложенное
- 7. Анализ и исследование материалов.1. Экологическая безопасность при
- 8. Перечень умений и навыков для решения задачи
- 9. Дизайн – спецификация
- 10. Чертежи изделия *Наружная кромка ножки размечена и обработана по шаблону
- 11. Технологическая карты изготовления изделия
- 12. Схема плетения круглой подставкиАжурное плетение2. Послойное плетение3.
- 13. Схема плетения овальной подставки1. Ажурное плетение2. Веревочка
- 14. Экономическая оценка 1. Стоимость материалов;2. Стоимость электроэнергии;
- 15. Самооценка изделия и процесса изготовленияИзменение габаритных
- 16. Слайд 16
- 17. Результаты проекта
Постановка проблемы и формулировка задачи В нашей школе много цветов. Но один недостаток, все цветы расположены в некрасивых горшках. И вот, чтобы решить эту проблему, было предложено: Разработать и изготовить образцы подставок для цветов с целью оформления
Слайд 1Набор подставок
для комнатных растений
Выполнили учащиеся 8-х классов:
Дарешин Кирилл, Купсольцев Андрей,
Головин Евгений
Руководитель:
учитель технологии
Смирнов Александр Михайлович
Руководитель:
учитель технологии
Смирнов Александр Михайлович
Слайд 2Постановка проблемы и формулировка задачи
В нашей школе много цветов. Но один
недостаток, все цветы расположены в некрасивых горшках. И вот, чтобы решить эту проблему, было предложено:
Разработать и изготовить образцы подставок для цветов с целью оформления интерьера, а также возможности реализаций на ярмарке.
Подставки изготовить из древесины с отделкой лозоплетением.
Разработать и изготовить образцы подставок для цветов с целью оформления интерьера, а также возможности реализаций на ярмарке.
Подставки изготовить из древесины с отделкой лозоплетением.
Слайд 3Первоначальные идеи и обоснование выбора лучшей идеи
Красивый эстетичный вид и
оригинальность конструкции.
Доступность применяемого материала.
Наличие необходимого инструмента и оборудования
Умения и навыки по лозоплетению. (В школьных мастерских действует кружок «Народные промыслы»).
Экологически чистые материалы.
Возможность расположения в подставках цветов большого размера.
Достаточная устойчивость и вместимость подставок.
Небольшой вес
Доступность применяемого материала.
Наличие необходимого инструмента и оборудования
Умения и навыки по лозоплетению. (В школьных мастерских действует кружок «Народные промыслы»).
Экологически чистые материалы.
Возможность расположения в подставках цветов большого размера.
Достаточная устойчивость и вместимость подставок.
Небольшой вес
Слайд 4Для решения данной задачи выполняются следующие мероприятия:
1. Предложены первоначальные идеи с
обоснованием выбора лучших;
2. Проведен опрос среди потребителей изделия и его анализ;
3. Анализ и исследование материалов, применяемых для изготовления изделий.
4. Составлена дизайн – спецификация;
5. Составлен перечень умений и навыков, необходимых для изготовления изделия;
6. Выполнены чертежи изделий;
7. Выполнены технологические карты на детали изделий;
8. Изготовлены опытные образцы;
9. Проведена экономическая оценка изделий;
10. Проведена самооценка изделий и процесса их изготовления.
2. Проведен опрос среди потребителей изделия и его анализ;
3. Анализ и исследование материалов, применяемых для изготовления изделий.
4. Составлена дизайн – спецификация;
5. Составлен перечень умений и навыков, необходимых для изготовления изделия;
6. Выполнены чертежи изделий;
7. Выполнены технологические карты на детали изделий;
8. Изготовлены опытные образцы;
9. Проведена экономическая оценка изделий;
10. Проведена самооценка изделий и процесса их изготовления.
Слайд 5Анализ опроса потребителей
1.Нужны ли для расположения цветов в школе всевозможные подставки?
2.Устроят
ли вас подставки, выполненные из древесины?
3.Ваше отношение к отделке подставок лозоплетением?
4.Какой вариант покрытия для подставок вы бы выбрали: а) тонированная под лак, б) покрытые краской?
5. Нравится ли вам сочетание подставок в комплекте?
6. Устроит ли вас цена комплекта подставок при покупке в пределах 800 – 1000 рублей.
7. Приобрели бы вы данный комплект?
3.Ваше отношение к отделке подставок лозоплетением?
4.Какой вариант покрытия для подставок вы бы выбрали: а) тонированная под лак, б) покрытые краской?
5. Нравится ли вам сочетание подставок в комплекте?
6. Устроит ли вас цена комплекта подставок при покупке в пределах 800 – 1000 рублей.
7. Приобрели бы вы данный комплект?
Слайд 6Анализ опроса потребителей
Достаточно высокий спрос на предложенное изделие, по цене, удовлетворяющей
производителя. Возможность изготовления комплекта подставок для реализации на ярмарке.
Слайд 7Анализ и исследование материалов.
1. Экологическая безопасность при изготовлении и эксплуатации;
2. Возможность
изготовления в условиях школьных мастерских учащимися 8-9 классов;
3. Эстетический вид;
4. Цена;
5. Эксплуатационные качества (уход, долговечность);
6. Доступность.
3. Эстетический вид;
4. Цена;
5. Эксплуатационные качества (уход, долговечность);
6. Доступность.
Слайд 12Схема плетения круглой подставки
Ажурное плетение
2. Послойное плетение
3. Веревочка в три прута
4.
Веревочка в пять прутьев
5. Основание
6. Простая загибка
5. Основание
6. Простая загибка
Слайд 13Схема плетения овальной подставки
1. Ажурное плетение
2. Веревочка в три прута
3. Веревочка
в пять прутьев
4. Послойное плетение
5. Основание
4. Послойное плетение
5. Основание
Слайд 14Экономическая оценка
1. Стоимость материалов;
2. Стоимость электроэнергии;
3. Трудозатраты – 50
час. х 2 =100 час.
Слайд 15Самооценка изделия
и процесса изготовления
Изменение габаритных размеров под определенные цветочные горшки.
Цветовая
гамма покрытия.
Цветовая гамма используемой для отделки лозы, а также рисунок плетения
В целях экономий материала круглую подставку сделать на трех ножках.
Для плетеной отделки использовать более качественную лозу (много лозы с большой сердцевиной – ломается).
Разработать несколько различных по форме шаблонов.
Для улучшения эстетического вида спрятать шляпки шурупов.
В процессе изготовления используется ручной электроинструмент и станочное оборудование, необходима особая внимательность и тщательное соблюдение техники безопасности во время работы.
Работы по отделке лакокрасочными материалами производить в хорошо проветриваемом помещении.
Рекомендуется при эксплуатации аккуратно поливать растения, не мочить подставки.
Цветовая гамма используемой для отделки лозы, а также рисунок плетения
В целях экономий материала круглую подставку сделать на трех ножках.
Для плетеной отделки использовать более качественную лозу (много лозы с большой сердцевиной – ломается).
Разработать несколько различных по форме шаблонов.
Для улучшения эстетического вида спрятать шляпки шурупов.
В процессе изготовления используется ручной электроинструмент и станочное оборудование, необходима особая внимательность и тщательное соблюдение техники безопасности во время работы.
Работы по отделке лакокрасочными материалами производить в хорошо проветриваемом помещении.
Рекомендуется при эксплуатации аккуратно поливать растения, не мочить подставки.
