Презентация, доклад Проект техническое моделирование

класс
Руководитель работы: Подсекина Татьяна Николаевна

Муниципальное образовательное учреждение СОШ № 7
г.Коряжмы Архангельской области

Направление конкурса: художественно-творческое

всестороннего развития ребенка велика. Мы живем в век техники, нас окружают различные машины, механизмы, приборы, аппаратура. Даже младшие школьники знают марки многих автомобилей, самолетов, танков, кораблей. Они пользуются автобусом, трамваем, троллейбусом, лифтом и другими машинами, владеют приемами работы на компьютере.
Мир техники велик, и занятия моделированием позволяют лучше познать его, развивают конструкторские способности, техническое мышление и являются одним из важных способов познания окружающей действительности.

по вопросам, касающихся технического моделирования;
изучение алгоритма моделирования;
создание 3D- моделей современной техники.

и практический вид деятельности, непосредственно создание моделей.
Техническое моделирование не следует понимать как простое воспроизведение готовых чертежей, копирование графических и наглядных изображений, хотя на начальных этапах обучения именно такой метод является ведущим в работе.
Модель – слово многозначное, используется в различных отраслях знаний, производстве, технике. Под моделью подразумевают устройство, которое воспроизводит действительный объект (в большинстве случаев в уменьшенном виде) в научных, практических или спортивных целях.

наглядности для получения знаний о реальном объекте, например, модели станков, механизмов, приборов и др.

в качестве архитектурных проектов, выполненных в определенном масштабе и используемых с древнейших времен. Стоимость модели несравненно меньше стоимости реального строительного объекта, однако, хорошо исполненная модель дает прекрасное пространственное представление о предстоящем строительном объекте, о его архитектуре и, следовательно, о целесообразности его строительства.

роль. Известно, что будущий самолет изготавливают в уменьшенном масштабе, сохраняя при этом средний объемный вес, затем "продувают" в аэродинамической трубе и по полученным данным дают заключение о целесообразности дальнейших работ, тем самым значительно экономя материальные и интеллектуальные средства.

теории подобия. Одним из первых теорию подобия применил на практике изобретатель И.П. Кулибин при постройке арочного моста в Петербурге.

объекта или какого-либо явления подобным объектом или процессом той же физической природы. Например, при постройке крупных гидросооружений, таких как Братская, Саяно-Шушенская, Нурекская гидроэлектростанций (ГЭС) широко использовались гидродинамические модели, в которых очень точно воспроизводились направления водных потоков и воссоздавались преграды для воды, точно повторяющие реальную местность.

сложных систем, например, электрических и магнитных полей, строения и свойств атомов, изменения свойств материалов под воздействием внешних возбудителей, технологических процессов. Эти сложные процессы трудно, а порой и невозможно, моделировать напрямую. Поэтому реально происходящие процессы и системы заменяют процессами и системами другой физической природы, но имеющими идентичное (адекватное) математическое описание. Чаще всего это математическое описание или математическая модель.







По результатам моделирования разрабатываются конструкции новых устройств. Таким образом, техническое конструирование позволяет перейти от идеального устройства к реальному

техническом творчестве не ставится задача изучения сложных физических или других явлений. В основном, задача детского технического творчества - разбудить в ребенке заинтересованность в технических знаниях, сформировать интерес к технике. Занятие моделированием способствует развитию мелкой моторики рук, пространственного воображения, образного и логического мышления; зрительной памяти; дизайнерских способностей; внимания; аккуратности в выполнении работ.
В детском техническом творчестве преобладают модели технических устройств, которые наиболее близки школьникам и соответствуют их техническому и технологическому мышлению. К таким моделям относятся модели самолетов, кораблей и другой водной техники, автомобилей и космической техники.
Моделирование – это способ воспитать будущих изобретателей, ученых, дизайнеров технических объектов, творческих и креативно мыслящих людей.

моделирования;
2) подготовка рабочих чертежей;
3) составление плана работы, подбор материала;
4) исполнение намеченного плана.

алгоритм моделирования и создания 3D- моделей современной техники, который состоит в следующем:
в начале надо наметить объект моделирования;
далее определяем вид модели: контурная, стилизованная, модель-копия, объемная или плоская;
после этого определяют нужный масштаб, намечают основные части, детали, выполняют эскиз, на основе которого создают рабочий чертеж;
затем полученные размеры переносят на обрабатываемый материал;
заключительный этап моделирования – отделка изделия и испытание его в действии..