Презентация, доклад Применение технологических карт на уроках швейного дела

,сам собою, без посредства чужого слова ,пробуждает в учащемся мысль, исправляет её, если она ошибочна,дополняет,если она неполна ,приводит её в естественную, т.е. правильную систему ,если она расположена не логически» (К.Д.Ушинский)

к знаниям

подробным технологическим картам
-работа по технологическим картам с неполным заданием
-самостоятельное планирование предстоящих трудовых действий

последовательность изготовления изделия
-подбирать необходимые инструменты ,материалы и приспособления
-пользоваться рациональными приёмами труда
-применять необходимые правила техники безопосности

придерживаться его в практической деятельности
-активизировать деятельность и делать работу более интересной и привлекательной

возможности учащихся

наблюдений
Характеристика изделия по плану
Проблемные вопросы

проблемного вопроса
-Приём перекодирования
-Приём восстановления правильной последовательности

учащихся
-быть доступной и составляться с учётом возрастных особенностей учащихся
-наглядные пособия должны быть чёткими по структуре, с краткими ,легко запоминающимися надписями
-наглядность должна быть художественно выполненной ,соразмерной ,красочной ,с правильно подобранной цветовой гаммой