- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии в 6 классе Запуск проекта. Изготовление выкроек
Содержание
- 1. Презентация по технологии в 6 классе Запуск проекта. Изготовление выкроек
- 2. Проверка домашнего задания1. Альбом для практических работ
- 3. Ответы:2.1. Механизм натяжения верхней нити; регулятор натяжения
- 4. Запуск проекта. Изготовление выкроек поясного изделия
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Одежда – это совокупность изделий, которые покрывают, облегают тело человека для обеспечения его жизнедеятельности.
- 8. Потребительские требования к изделиямЭстетическиеГигиеническиеЭксплуатационные
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. История юбки
- 16. Слайд 16
- 17. Конструкции юбок1- линия талии2-линия бедер3- боковая линия4-линия низа
- 18. Проектирование – это создание нового образца изделия,
- 19. Снятие мерок для построения выкроек поясного изделия
- 20. Выкройка шорт
- 21. Вопросы на засыпку! «Перестрелка» между командами1. Назовите
- 22. Практическая работа «Снятие мерок»
- 23. Домашнее задание1. §9 стр. 41-47, учить записи
- 24. Спасибо за работу!
Проверка домашнего задания1. Альбом для практических работ – Практическая работа «Машинные швы»2. Ответьте на вопросы:2.1. Назовите все регуляторы швейной машины2.2. Назовите возможные дефекты машинной строчки.2.3. Как исправить дефект петленой строчки сверху?
Слайд 2Проверка домашнего задания
1. Альбом для практических работ – Практическая работа «Машинные
швы»
2. Ответьте на вопросы:
2.1. Назовите все регуляторы швейной машины
2.2. Назовите возможные дефекты машинной строчки.
2.3. Как исправить дефект петленой строчки сверху?
2. Ответьте на вопросы:
2.1. Назовите все регуляторы швейной машины
2.2. Назовите возможные дефекты машинной строчки.
2.3. Как исправить дефект петленой строчки сверху?
Слайд 3Ответы:
2.1. Механизм натяжения верхней нити; регулятор натяжения нижней нити, регулятор длины
стежка (1 б.)
2.2. Петляние машинной сточки сверху; петляние машинной строчки снизу, стянутая машинная строчка, слабая строчка (2 б.)
2.3. Повернуть винт на шпульном колпачке по часовой стрелке (2 б.)
2.2. Петляние машинной сточки сверху; петляние машинной строчки снизу, стянутая машинная строчка, слабая строчка (2 б.)
2.3. Повернуть винт на шпульном колпачке по часовой стрелке (2 б.)
Слайд 7Одежда – это совокупность изделий, которые покрывают, облегают тело человека для
обеспечения его жизнедеятельности.
Слайд 18Проектирование – это создание нового образца изделия, включающее исследование рынка, экономические
расчеты и обоснования, подготовку эскиза модели, а также построение чертежей изделия, изготовления выкроек и пошив изделия.
Способы получения выкроек:
1. Копирование готовых выкроек (журналы мод)
2. Создание выкройки по уменьшенному чертежу.
3. Путем построения выкроек по заданным размерам.
4. Изготовление выкройки с помощью компьютера.
Слайд 21Вопросы на засыпку!
«Перестрелка» между командами
1. Назовите конструкции юбок
2. Какие конструктивные линии
имеют поясные изделия?
3. Перечислите способы изготовления выкроек.
1. Перечислите требования предъявляемые к одежде.
2. Назовите все мерки необходимые для построения конструкции поясного изделия.
3. Назовите виды одежды
3. Перечислите способы изготовления выкроек.
1. Перечислите требования предъявляемые к одежде.
2. Назовите все мерки необходимые для построения конструкции поясного изделия.
3. Назовите виды одежды
Слайд 23Домашнее задание
1. §9 стр. 41-47, учить записи в тетради;
2. Завести черновик
проекта и выполнить пункты: «Определение потребности»
«История изделия»
«Банк идей»;
3. Завести тетрадь «Оценка учащегося за этапы выполнения проекта»
4. Принести бумагу для построения чертежа в М 1:1, цветную бумагу, клей, ножницы, альбом для практических работ.
«История изделия»
«Банк идей»;
3. Завести тетрадь «Оценка учащегося за этапы выполнения проекта»
4. Принести бумагу для построения чертежа в М 1:1, цветную бумагу, клей, ножницы, альбом для практических работ.
