Лаврухин В.В.,
учитель технологии ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа №1»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии на тему Технология обработки конструкционных материалов в условиях ограниченности материально-технической базы
Содержание
- 1. Презентация по технологии на тему Технология обработки конструкционных материалов в условиях ограниченности материально-технической базы
- 2. 1) обратить внимание участников семинара-практикума на распространённую
- 3. Возможные пути решения проблемы- работа в парах,
- 4. Деревянные поделки из спилов бревна Для
- 5. Слайд 5
- 6. Процесс всегда захватывает!
- 7. Фантазии нет предела!
- 8. 2.Слоёные поделки из дерева
- 9. Слайд 9
- 10. 3.Деревянные игрушки При изготовлении таких игрушек требуется
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. 4.Поделки из фанеры У поделок из фанеры
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Календарь «Символы Донбасса» на конкурс
- 19. Слайд 19
- 20. 5. Изготовление кормушекЗачастую используется бросовый материал и
- 21. Участвуем в конкурсе
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. 6. Точёные изделия Работа на токарном
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Есть, чем порадовать маму!
- 29. Новое направлениеДаже в уже озвученных направлениях нами
- 30. Заключение1. Углубление и расширение начатых направлений работы.
1) обратить внимание участников семинара-практикума на распространённую в учебных заведениях проблему преподавания технологии в условиях ограниченности материально-технической базы; 2) обозначить возможные пути и направления работы с учащимися в данных условиях; 3) поделиться собственным опытом в решении
Слайд 1Формирование умений и навыков обучающихся при изучении раздела «Технология обработки конструкционных
материалов»
в условиях ограниченности
материально-технической базы
Слайд 21) обратить внимание участников семинара-практикума на распространённую в учебных заведениях проблему
преподавания технологии в условиях ограниченности материально-технической базы;
2) обозначить возможные пути и направления работы с учащимися в данных условиях;
3) поделиться собственным опытом в решении данной проблемы.
2) обозначить возможные пути и направления работы с учащимися в данных условиях;
3) поделиться собственным опытом в решении данной проблемы.
Цели и задачи
Слайд 3Возможные пути решения проблемы
- работа в парах, группах, выполнение трудовых операций
по графику;
- выбор учителем объектов труда, которые не только соответствуют программе, но и вызывают живейший интерес у учащихся, дают широкое поле для развития творческих способностей;
- объекты труда должны требовать минимального расхода материала, наиболее доступного в конкретных ситуациях.
- выбор учителем объектов труда, которые не только соответствуют программе, но и вызывают живейший интерес у учащихся, дают широкое поле для развития творческих способностей;
- объекты труда должны требовать минимального расхода материала, наиболее доступного в конкретных ситуациях.
Слайд 4Деревянные поделки
из спилов бревна
Для мозаики из спилов бревна основа
вырезается из листа фанеры, затем на него наносится силуэт будущей поделки. Основа выпиливается лобзиком, на неё наклеиваются деревянные «кругляши».
Слайд 82.Слоёные поделки из дерева
Слоёные поделки из дерева
хороши в качестве сувенира, подарка, украшения интерьера.
Многослойность создаёт объём, и чем больше слоёв, тем объёмнее и выпуклее смотрится поделка.
В зависимости от сложности они могут быть одноцветными или многоцветными.
Многослойность создаёт объём, и чем больше слоёв, тем объёмнее и выпуклее смотрится поделка.
В зависимости от сложности они могут быть одноцветными или многоцветными.
Слайд 103.Деревянные игрушки
При изготовлении таких игрушек требуется достаточно мало материала, но
в процессе их создания достигаются все поставленные учебные цели.
Также учащиеся могут проявить творчество и фантазию.
Также учащиеся могут проявить творчество и фантазию.
Слайд 144.Поделки из фанеры
У поделок из фанеры очень широкий спектр применения.
Это и игрушки различной степени сложности, и различные предметы интерьера (полочки, вазочки, шкатулки, вешалки, подставки, подсвечники и т.д.), это и головоломки, азбука для младших школьников, салфетницы.
Очень часто именно изготовление поделок из фанеры становится для ребят настоящим хобби.
Очень часто именно изготовление поделок из фанеры становится для ребят настоящим хобби.
Слайд 205. Изготовление кормушек
Зачастую используется бросовый материал и отходы от других изделий.
Их моделирование даёт возможность бесконечному полёту фантазии и развитию творчества учащихся.
В зависимости от класса растёт и уровень сложности, оттачиваются навыки мастерства.
Слайд 246. Точёные изделия
Работа на токарном деревообрабатывающем станке СТД-120М.
Работа по
заранее составленному графику.
В течение года изготовление различного вида и сложности подсвечников и предметов кухонного обихода.
В течение года изготовление различного вида и сложности подсвечников и предметов кухонного обихода.
Слайд 29Новое направление
Даже в уже озвученных направлениях нами не всё ещё освоено
и многое хочется попробовать. Но планируем также освоить резьбу по дереву.
Слайд 30Заключение
1. Углубление и расширение начатых направлений работы.
2. Освоение новых направлений
работы по теме.
3. Необходимость пополнения новым оборудованием, инструментами и материалами.
3. Необходимость пополнения новым оборудованием, инструментами и материалами.
