- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии на тему Декоративно-прикладное искусство. Создание подарочного сувенира.
Содержание
- 1. Презентация по технологии на тему Декоративно-прикладное искусство. Создание подарочного сувенира.
- 2. Тема урока: Декоративно-прикладное искусство
- 3. Слайд 3
- 4. Цель урока:познакомиться с видами декоративно-прикладного искусстваиметь представление о народном творчестве)
- 5. Задачи урока:Изучить виды ДПИВоспитывать интерес к народным традициямФормировать представление о народном творчествеСоздать изделие своими руками
- 6. «Человек, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Время держится мастерами и надеется на мастеров
- 7. Вышивание
- 8. Вязание
- 9. Художественная резьба по дереву
- 10. Резьба по камню
- 11. Резьба по кости
- 12. Керамика
- 13. Макраме — техника узелкового плетения.
- 14. Ковроделие(ковроткачество)
- 15. Ювелирное искусство
- 16. Художественная обработка металла
- 17. Бисероплетение
- 18. Физминутка :видео
- 19. Слайд 19
- 20. «Глаза боятся, а руки делают».
- 21. РефлексияСегодня на уроке я узнала……………………………………………Мне показалось интересным
- 22. Правила безопасной работыПравила безопасности при работе ножницами1.Ножницы
- 23. Спасибо за урок!
Тема урока: Декоративно-прикладное искусство
Слайд 4Цель урока:
познакомиться с видами декоративно-прикладного искусства
иметь представление о народном творчестве)
Слайд 5Задачи урока:
Изучить виды ДПИ
Воспитывать интерес к народным традициям
Формировать представление о народном
творчестве
Создать изделие своими руками
Создать изделие своими руками
Слайд 6«Человек, не знающий своего прошлого, не имеет будущего».
Время держится мастерами
и надеется на мастеров
Слайд 21Рефлексия
Сегодня на уроке я узнала……………………………………………
Мне показалось интересным в этой теме……………………………
Сегодня мне
наиболее удалось……………………………………….
У меня вызвало затруднение …………………………………………
Сегодня мы достигли или нет поставленной цели в начале урока.
В дальнейшем мне надо научиться ……. ….. или сделать………….
Я бы сегодня за урок поставила себе оценку ………………………..
У меня вызвало затруднение …………………………………………
Сегодня мы достигли или нет поставленной цели в начале урока.
В дальнейшем мне надо научиться ……. ….. или сделать………….
Я бы сегодня за урок поставила себе оценку ………………………..
Слайд 22Правила безопасной работы
Правила безопасности при работе ножницами
1.Ножницы хранить в
определенном месте
- в подставке
или рабочей коробку.
2. Класть ножницы сомкнутыми
лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия.
3. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
4. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.
5. Следить за движением и положением лезвий во время работы.
6. Использовать ножницы только по назначению.
или рабочей коробку.
2. Класть ножницы сомкнутыми
лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия.
3. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
4. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.
5. Следить за движением и положением лезвий во время работы.
6. Использовать ножницы только по назначению.
Правила безопасности при работе с булавками и иглами
1.Иглы хранить в подушечке или
игольнице, обвив их ниткой.
Булавки хранить в коробке
с плотно закрывающейся крышкой.
2. Сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведенную для этого коробку.
3. Знать количество иголок, булавок, взятых для работы.
В конце работы проверить их наличие.
4. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены, занавески. не оставлять иголку в издели.
