сказать все. Умение разводить огонь, прятаться в норку от непогоды, хранить пищу про запас, маскироваться под окружаю среду и еще много других вещей, о которых мы знаем так давно, что уже и не задумываемся об их появлении в нашей жизни.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по технологии на тему Бионика в моделировании одежды (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по технологии на тему Бионика в моделировании одежды (6 класс)
- 2. МикрофонЧто является объектом технологической деятельности?Назови основные этапы
- 3. Бионика -наука, рождённая на границе биологии
- 4. Бионика используется в архитектуре инструментах, транспорте, медицине, в быту. дома на сваях
- 5. - В основе конструкции знаменитой Эйфелевой башни
- 6. Биомеханника. Живые локаторы, сейсмографы, барометры. Летучие
- 7. Надводный и подводный аппарат для туристовКитообразная форма
- 8. искусственная рука, экзоскелет помогает движениям носителяНейробионика-
- 9. Бионика в художественном конструировании - это одновременно
- 10. Ассоциации - взаимосвязи предметов в воображении
- 11. Слайд 11
- 12. Цветы в моделях юбок
- 13. Слайд 13
- 14. Рукав «летучая мышь», кимоно
- 15. ПРИНТЫ со звериным окрасом
- 16. Слайд 16
- 17. Практическая работаСоздать эскиз костюм или платья с
- 18. Презентации моделей одежды с дизайном биоформРефлексия (метод «Микрофон»)-
МикрофонЧто является объектом технологической деятельности?Назови основные этапы проектирования (выбор объекта, изготовление эскиза, изготовление чертежа, изготовление макета.)Какие профессии связаны с каждым из этапов проектированияВ чем заключается работа дизайнера?Откуда художники- дизайнеры черпают свои идеи
Слайд 2Микрофон
Что является объектом технологической деятельности?
Назови основные этапы проектирования
(выбор объекта, изготовление
эскиза, изготовление чертежа, изготовление макета.)
Какие профессии связаны с каждым из этапов проектирования
В чем заключается работа дизайнера?
Откуда художники- дизайнеры черпают свои идеи
Какие профессии связаны с каждым из этапов проектирования
В чем заключается работа дизайнера?
Откуда художники- дизайнеры черпают свои идеи
Слайд 3 Бионика -наука, рождённая на границе биологии и техники. Она представляет собой
синтез наук.
Отцом бионики считается Леонардо да Винчи, а официальное зарождение бионики как науки произошло в 1960 году. Тогда состоялся первый симпозиум по данной теме.
Слайд 5- В основе конструкции знаменитой Эйфелевой башни лежит принцип строения большой
берцовой кости.
- Современные многоэтажки копируют строение стеблей злаков, которые выдерживают большие нагрузки и не ломаются под тяжестью соцветия.
Слайд 6Биомеханника. Живые локаторы, сейсмографы, барометры. Летучие мыши и дельфины могут издавать
и улавливать ультразвуки, по аналогии создан локатор.
Слайд 7Надводный и подводный аппарат для туристов
Китообразная форма уменьшает затраты двигателей на
25 % с сохранением грузоподъемности и скорости
Слайд 9Бионика в художественном конструировании - это одновременно и наука, и искусство,
это анализ и синтез, поиск нового, оригинального.
Застежка-липучка также подсмотрена у природы. Джордж де Местраль раздражался, когда приходилось вычесывать из шерсти своей собаки колючки дурнушника. Изучив это растение подробнее инженер придумал один из самых удобных способов застежки.
Слайд 17Практическая работа
Создать эскиз костюм или платья с применением принципов бионики или
метода ассоциаций.
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА
Последовательность выполнения:
1) Рассмотри и проанализируй основные характеристики природного объекта: общая форма отдельных элементов, ритм, пропорции.
2) Прими решение о целесообразности использования определенных характеристик природного объекта для разработки новой модели изделия.
3) Разработай эскиз новой модели (платье, костюм).
4) Подумай, какой материал лучше использовать для твоей модели?
(лёгкие, тонкие, легко драпирующиеся ткани или ткани костюмного, платьевого ассортимента, которые хорошо держат форму ).
5) Обоснуй выбор модели (соответствие модным тенденциям, оптимальность форм, эстетичность).
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА
Последовательность выполнения:
1) Рассмотри и проанализируй основные характеристики природного объекта: общая форма отдельных элементов, ритм, пропорции.
2) Прими решение о целесообразности использования определенных характеристик природного объекта для разработки новой модели изделия.
3) Разработай эскиз новой модели (платье, костюм).
4) Подумай, какой материал лучше использовать для твоей модели?
(лёгкие, тонкие, легко драпирующиеся ткани или ткани костюмного, платьевого ассортимента, которые хорошо держат форму ).
5) Обоснуй выбор модели (соответствие модным тенденциям, оптимальность форм, эстетичность).
Слайд 18Презентации моделей одежды с дизайном биоформ
Рефлексия (метод «Микрофон»)
- Что понравилось или не
понравилось на уроке?
- Узнали что-то новое, интересное?
- Чему научились?
- Каких результатов достигли?
- Что удалось, а что нет?
- Какую пользу для себя извлекли?
- Возможно ли применять полученные знания в будущей практической деятельности?
Все ли тайны природы раскрыты?
- Узнали что-то новое, интересное?
- Чему научились?
- Каких результатов достигли?
- Что удалось, а что нет?
- Какую пользу для себя извлекли?
- Возможно ли применять полученные знания в будущей практической деятельности?
Все ли тайны природы раскрыты?
