Презентация, доклад по технологии из раздела Профессиональное самоопределение и карьера 11 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов №61» г. Кирова

Выполнили ученицы 11 класса
Карачева Александра
Дмитриева Виктория
Руководитель: Бельтюкова Н.В.

а хотелось бы набрать минимум 70 баллов Цель: Разработать индивидуальное пособие по подготовке к ЕГЭ по русскому языку Задачи: 1)Сбор и анализ информации об ЕГЭ по русскому языку. 2)Создать методическое пособие по русскому языку для сдачи ЕГЭ. 3)Апробирование

один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа

из 25 заданий: заданий базового уровня сложности 21, повышенного — 1, высокого — 3. Заданий с кратким ответом (Часть 1) — 24, с развернутым ответом (Часть 2) — 1. Работа рассчитана на 210 минут

предлагаемых старшеклассникам. Таким образом, для успешной сдачи экзамена необходимо:
1) Знание терминологии
2) Знание правил написания и произношения
3) Успешное применение знаний на практике
4) полное исключение поспешности в выборе правильного ответа
5) максимально подробное и последовательное представление заданий
6) наличие и использование черновика для написания сочинения;
7) максимальная концентрация внимания на вопросах экзамена;
8) аккуратное и внимательное заполнение КИМов в соответствии с правилами

есть ряд заданий, в которых возникают сложности. Это задания 14, 17, 18, 21, 24. Соответственно, в подготовке нужно сделать упор на такие темы, как «Правописание –Н и –НН в суффиксах»; «Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения»; «Знаки препинания в сложноподчинённом предложении»; «Функционально-смысловые типы речи»; «Речь. Языковые средства выразительности»

в среднем, 73% заданий решено верно. Мы считаем это средним результатом, а нам нужен высокий результат. Следовательно, мы должны проработать теорию по данным темам и провести повторное тестирование

в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения»;
«Знаки препинания в сложноподчинённом предложении»;
«Функционально-смысловые типы речи»;
«Речь. Языковые средства выразительности»

пробного варианта

пробного варианта

языку, которая является полезной и показала свою эффективность на пробном тестировании. Количество баллов по итогам пробного тестирования превышает порог в 70 баллов. Поставленные цели и задачи достигнуты и выполнены