- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по Программе развития МБОУ Русско-Янгутская СОШ
Содержание
- 1. Презентация по Программе развития МБОУ Русско-Янгутская СОШ
- 2. Цель проекта
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Овощеводство –важная отрасль сельского хозяйства: призвана удовлетворять
- 6. Слайд 6
- 7. В них содержатся в лёгкоусвояемой
- 8. Годовое потребление овощей, кг (Институт питания РАМН)
- 9. Слайд 9
- 10. Сорта овощных культур:
- 11. Томат – «Алпатьева», «Сибирский скороспелый», « Яблонька России», «Дубок».
- 12. Капуста – « Июньская», «Слава», « Подарок».
- 13. Морковь – «Нантская», «Лосиноостровская», «Витаминная», «Королева осени».
- 14. Лук репчатый - «Голландский».Перец – « Богатырь»,
- 15. Кабачки - «Карина», «Грибовский».
- 16. Огурец - «Алтай», «Родничок», «Кустовой», «Изящный», «Моравский Корнишон», «Клавдия», «Сибиряк».
- 17. Свекла - « Бордо 237», «Цилиндра», «Красный шар».
- 18. Тыква – «Титан», «
- 19. Схема овощного севооборота (
- 20. Система применения удобрений
- 21. Повседневный уход за овощными культурамиПолив — обеспечение растений водой
- 22. Прореживание — проводится в загущенных посевах; улучшает
- 23. Подкормка — внесение удобрений в почву во время роста и развития растений; улучшает питание растений
- 24. В 2002-2003г.
- 25. Слайд 25
- 26. Динамика роста площади овощных культур, кв. м. по годам.
- 27. В 2006г. в связи со строительством
- 28. Доля овощных культур на пришкольном участке
- 29. Поощрения учащихсяПоездка на
- 30. Количество овощей собранных с пришкольного участка
- 31. В целя профилактики гриппа и простудных заболеваний
- 32. Наши достижения
- 33. Вывод. Привитие у учащихся умений и навыков
- 34. Спасибо за внимание!
Цель проекта – исследование путей повышения урожайности овощных культур, приобщение учащихся к сельскохозяйственному труду посредством работы на пришкольном участке.
Слайд 2
Цель проекта – исследование путей повышения урожайности овощных культур,
приобщение учащихся к сельскохозяйственному труду посредством работы на пришкольном участке.
Слайд 3
Задачи:
- выбрать наиболее рациональные способы эффективности возделывания овощей;
- применение высокоурожайных сортов, приспособленных к нашему региону и способных длительное время сохранять свои качества во время хранении;
- уметь определять проблемы выращивания овощных культур и предлагать пути их решения.
Слайд 4
Актуальность проблематики
При обучении детей, проживающих в сельской местности, особо важно
привить им навыки возделывания сельскохозяйственных культур для повышения и развития интереса, учащихся к сельскому хозяйству. Наиболее эффективен практический метод при котором учащиеся могут наблюдать результаты своих трудов и осваивать основы агротехники.
Слайд 5Овощеводство –важная отрасль сельского хозяйства: призвана удовлетворять потребности населения в диетической
продукции, а так же в консервированных овощах в течение всего года.
Слайд 7 В них содержатся в лёгкоусвояемой форме питательные вещества- белки,
жиры, углеводы, органические кислоты, минеральные соли и большое количество витаминов, а так же ароматические соединения
Овощи - это источник здоровья и долголетия.
Слайд 14Лук репчатый - «Голландский».
Перец – « Богатырь», « Сиеста».
Петрушка – «Кудрявая»,
«Листовая обыкновенная».
«Листовая обыкновенная».
Слайд 16Огурец - «Алтай», «Родничок», «Кустовой»,
«Изящный», «Моравский Корнишон»,
«Клавдия», «Сибиряк».
Слайд 19 Схема овощного севооборота
( Огурцы – морковь –
свекла - лук- капуста - картофель)
2003 год: Огурец – морковь – свекла - лук- капуста – картофель
2004 год: Морковь – свекла - лук- капуста – картофель - огурец
2005 год: Свекла - лук- капуста – картофель – огурец - морковь
2006 год: Лук- капуста – картофель – огурец – морковь – свекла
2007 год: Капуста – картофель – огурец – морковь – свекла - лук
2008 год: Картофель – огурец – морковь – свекла – лук - капуста
2003 год: Огурец – морковь – свекла - лук- капуста – картофель
2004 год: Морковь – свекла - лук- капуста – картофель - огурец
2005 год: Свекла - лук- капуста – картофель – огурец - морковь
2006 год: Лук- капуста – картофель – огурец – морковь – свекла
2007 год: Капуста – картофель – огурец – морковь – свекла - лук
2008 год: Картофель – огурец – морковь – свекла – лук - капуста
Слайд 22Прореживание — проводится в загущенных посевах; улучшает условия освещения и минерального
питания растений
Прополка — удаление сорняков. Сорняки способствуют распространению болезней и вредителей, затеняют растения, берут элементы питания из почвы, а значит, ухудшают условия жизни культурных растений
Рыхление почвы — способствует лучшему проникновению в почву воды и воздуха; уничтожает сорняки, разрушает почвенную корку
Слайд 23 Подкормка — внесение удобрений в почву во время роста и
развития растений; улучшает питание растений
Слайд 27 В 2006г. в связи со строительством новой школы на
пришкольном участке пришлось разрабатывать новый участок. Это привело к уменьшению размеров учебно-опытного участка, но долю овощных культур сохранили.
Слайд 29 Поощрения учащихся
Поездка на оз. Байкал.
Экскурсия по оз.Байкал.
Посещение
музея « Деревянного зодчества» в п. Тальцы.
Выезд учащихся в г. Иркутск, в Драматический театр им. Охлопкова
Посещение Лимнологического института СО РАН в п. Листвянка
Выезд учащихся в г. Иркутск, в Драматический театр им. Охлопкова
Посещение Лимнологического института СО РАН в п. Листвянка
Слайд 31В целя профилактики гриппа и простудных заболеваний в нашей школе проводится
витаминизация. В течение года школьникам готовят морковный и свекольный соки.
Слайд 33Вывод.
Привитие у учащихся умений и навыков в работе с овощными
культурами, рабочим инвентарем.
Сплочение коллектива учащихся как в самом классе, так и в трудовых отношениях.
Участие в районных и окружных конкурсах на лучший пришкольный участок.
Сплочение коллектива учащихся как в самом классе, так и в трудовых отношениях.
Участие в районных и окружных конкурсах на лучший пришкольный участок.
