Презентация, доклад по профориентации на тему Система профессиональной подготовки кадров в Российской Федерации

процесс и реализующих соответствующие образовательные программы

осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении — в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
В последние годы интенсивно развивается дистанционное образование. Допускается сочетание различных форм получения образования.

Формы получения образования:

образование;
Среднее (полное) общее образование;
Высшее образование;
Послевузовское образование;
Профессиональное образование.

Система образования.

ребёнка дошкольного возраста от 2 до 7 лет и осуществляется как правило в учреждениях дошкольного образования, учреждениях
общего образования, учреждениях
дополнительного образования
детей, но может осуществляться
и дома в семье.

Дошкольное образование

в России, и многих других странах. Получая начальное образование, дети приобретают первые знания об окружающем мире, навыки в общении и
решении прикладных задач. На этом этапе формируется и начинает
развиваться личность
ребёнка.

Начальное общее образование

многих других странах, целями которого является создание условий для становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей и интересов.
Основное общее образование
является необходимым этапом
для получения среднего
(полного) общего образования
и начального профессионального
образования.

Основное общее образование

России и некоторых других странах, целями которого являются развитие творческих способностей обучающегося и формирования навыков
самостоятельного обучения.
Среднее общее образование
является необходимым этапом для
получения среднего
профессионального и высшего
профессионального образования.

Среднее (полное) общее образование

и колледжах. В некоторых странах существуют собственные традиционные названия или вариации указанных названий.
Система высшего образования в разных странах
базируется на одно, двух, трёх и
четырёхуровневой структуре. При
четырёх уровнях выпускники делятся на
младших специалистов или специалистов,
бакалавров, магистров или специалистов,
докторов наук.

Высшее образование

и научных кадров высокой квалификации — кандидатов наук.
Докторантура -специализированное
подразделение вуза или научно-
исследовательского учреждения по
подготовке преподавательских и
научных кадров высокой квалификации
— докторов наук.

Послевузовское образование

и кандидатов. Согласно акту «О высшем и послевузовском профессиональном образовании в РФ», аспиранты получают следующие гарантии:

Законодательная база послевузовского образования

платы, если человеку необходимо повысить квалификацию, не теряя при этом свою должность;
Получение ежегодного пособия в размере двух стипендий, предназначенного для покупки учебных материалов;
Предоставление места в общежитии на время работы над диссертацией и сдачи экзаменов;
Наличие минимум одного оплачиваемого выходного (в этот день аспиранту выплачивается половина дневной заработной платы);
Доступность стипендии для тех, кто обучается на бюджетной основе.
Тот же закон защищает и права тех, кто обучается в докторантуре. Им даются:
Ежегодное пособие и стипендии, в случае если они обучаются на бюджете;
Возможность бесплатно использовать лаборатории, библиотеки и пособия, предоставляемые высшим учебным заведением;
Право сохранить за собой место работы.