Презентация, доклад по профессионально-трудовому обучению на тему: Экологическое воспитание на уроках обувного дела

– видеть!
Увиденное – открыть!

учащихся о природе;
Воспитывать готовность к практическому решению проблем охраны окружающей среды;
Включить школьников в социально- значимую деятельность по восстановлению и охране природы родного края.

что назначение человека как бы заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания».
Ж.-Б. Ламарк

«Как отвратительна эта дикая умирающая природа! Это я, только я один могу сделать её приятной и живой: осушим эти болота, оживим эти мёртвые воды, заставим их течь, сделаем из них ручьи, каналы…».
Ж.Бюффон

ручьи, в лесу одни лишь палки
Подумайте, а что нас дальше ждёт?

и «логос» - наука. Выходит, это наука о доме. А дом для человека чаще всего – четыре стены и крыша, для зверя – лес, поле, горы, для рыб – моря, озёра, реки. Значит, у всего живого как бы свой дом, а для всех вместе – это конечно, наша планета – Земля. А жить вместе в одном доме (как и в одной квартире) очень разным существам совсем непросто. Тут и поссориться можно, и отобрать местечко получше, а то и просто навредить. А если затеять войну между собой, то недолго, как говорится, и на воздух всему дому взлететь. Однако земля наша не первую тысячу лет существует. И ничего. Все как-то уживаются, иначе говоря – сосуществуют, и даже на пользу друг другу, хотя польза эта частенько бывает своеобразной, поскольку одни служат кормом для других, а те, в свою очередь, - для третьих, и так далее.

Так что же это такое – экология, о которой так много сейчас говорят дома и в школе, в газетах, по телевидению? Власти тратят средства на борьбу с экологическими катастрофами, люди мечтают покупать экологически чистые продукты, и все вместе уговаривают друг друга не нарушать экологическую среду.

как отдельные жильцы нашей большой «коммунальной» квартиры не только уживаются, но и воздействуют друг на друга. Ведь, например, выруби лес – высохнет река лесная, звери без питья пропадут, испортится земля и даже воздух, поскольку лес является источником кислорода. Или, скажем, наоборот, погонит ветер от заводов воздух, испорченный ядовитыми примесями, на лес, и лес погибнет, а дальше – всё опять по той же скверной цепочке. Вот что произошло однажды:

Плотины строили они,
И речка небольшая
Поила всех, кто рядом жил
В черте лесного края

Поднимался вверх туман,
И птицы пели по утрам.
Гуляли мы там без опаски,
И было всё как в сказке

мест
Они не нарушали

Потом другие вслед пришли,
Кому всё было мало.
Бобров потомство извели,
И красоты не стало

Едва струился ручеёк
И лес поить уже не мог,
Засохли клёны, ели,
И разбежались звери.

запруды ставить.

Поставил, а через денёк
В ней сделал дырку ручеёк.
Строитель дырку залатал,
А ручеёк опять прорвал.

Ах, как помощники нужны!
И осенило тут – бобры!
Не говоря ни слова,
Всё сделают толково…
И первозданная краса
Вернулась в дикие леса.

в дела земного дома. Но если, с одной стороны, общечеловеческий разум достигает огромных высот и даже выводит человека в космос, то с другой – разум отдельных людей, и, к сожалению таких много, продолжает оставаться на довольно низкой ступени развития. В результате человек совершает ошибки, иногда не по злому умыслу, но они оборачиваются общей бедой.

красивый цветок, разорили бы гнездо, замусорили бы зелёную лесную поляну. И предложенные ответы в нашем тесте не для них. Потому что этот маленький тест для тебя, ЮНЫЙ ДРУГ ПРИРОДЫ.

навек объединимся. Давайте наши души сохраним, Тогда мы на Земле и сами сохранимся! Н. Старшинов

учитель ПТО – Обувное дело Резван Надежда Гавриловна