Презентация, доклад Обобщение педагогического опыта по теме Повышение мотивации обучения технологии путём применения метода коллективного и индивидуального творчества в проектной деятельности с использованием современных технологий

В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Учитель технологии
высшей категории
МОБУ СОШ № 25
МО Кореновский район
Юрченко Валентина Александровна

Обобщение опыта по теме

Необходимы:
1. Стандарты нового обучения и воспитания, ориентированные на компетентность, построенные на достижение результата, направленные на общее развитие школьников.

2. Развитие творческих способностей у учащихся формирует в личности способность к сотрудничеству, независимость, стремление к открытиям, находчивость, вдохновленность.

Сегодняшний выпускник должен быть личностью, готовой жить в постоянно меняющемся мире,  личностью творческой, жизнеспособной, саморазвивающейся.

Условия возникновения и становления опыта

деятельности учащихся, с использованием различных художественных технологий;

использование информационно-коммуникативных средств в обучении и поисковой деятельности учащихся;

формирование информационной грамотности учащихся через активацию их языковой компетентности в области изобразительного творчества.

НОВИЗНА

1.

2.

3.

грамотное использование возможностей современных информационных технологий

4.

творческие
и интеллектуальные способности, личностное «Я».

ЦЕЛИ ПРИМЕНЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ

Именно поэтому на уроках использую:
1. легкодоступные творческие задания;
2. проявление интереса к действиям учеников;
3. признание и поощрение.

Повышение мотивации обучения технологии путём применения исследовательских методов коллективного и индивидуального творчества в проектной деятельности с использованием различных технологий

к мировосприятию современного ребенка;
3. установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником;
4. развить мотивацию учащихся и как следствие повышение качества знаний;
5. расширить возможности для самостоятельной творческой деятельности учащихся, особенно при исследовании и систематизации учебного материала;
6. сформировать навыки самоконтроля и самостоятельного исправления собственных ошибок;
7. развитие творческих способностей учащихся;

Достижение планируемых результатов предполагает решение следующих задач:

- проект

урок - эксперимент

урок- викторина

урок- творчества

урок-исследование

урок- импровизация

урок - выставка

Проектный метод

Исследовательский метод

Метод проблемного обучения

Графический метод

Наглядный метод

методы

формы

навыков и знаний учащихся

Основные направления использования
информационно-коммуникационных
технологий на уроках технологии

ПОДАЧА УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

компетентность учащихся;
- способствовать интеграции учебных предметов;
- развивать навыки работы в группе;
- уметь сотрудничать;
- выявлять проблемы и самостоятельно искать пути поставленных задач;
- критически осмысливать информацию;
- принимать осознанные решения.

анализ деятельности учащихся, рефлексия, вывод.

Проверка и оценка результатов – анализ выполнения проекта, выяснение причин удач и неудач.

Работа по выполнению проекта, учитель осуществляет контроль, координирует работу.

Принятие решений – «мозговой штурм», обсуждение альтернатив, выбор оптимального варианта.

Планирование – анализ проблемы, постановка задач, уточнение информации, синтез идей, планы.

ЭТАПЫ
ВЫПОЛНЕНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2015-2016 уч.г

Результаты успеваемости и качества знаний