учитель технологии
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Дмитриева»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Мой лучший урок
Содержание
- 1. Презентация Мой лучший урок
- 2. Тема: «Силуэт и стиль в одежде»Тип урока: комбинированный
- 3. Цель: ознакомление со стилями одежды, видами силуэтовЗадачи:Образовательные
- 4. Оборудование и материалы:
- 5. 1 этап – организационный момент
- 6. 2 этап – актуализация знаний
- 7. 3 этап – постановка цели и задач, мотивация учебной деятельностиучащихся
- 8. Слайд 8
- 9. 4 этап – практическая работа
- 10. 5 этап – рефлексивно - оценочный
- 11. Слайд 11
- 12. 6 этап – информация о домашнем задании
- 13. Методы обучения:- словестный, наглядный, демонтрационный, практический, оценочныйчастично
- 14. Формы работы:проблемный диалогмозговая атакарассказдокладобсуждение
- 15. Педагогические технологии:Проблемное обучение - Здоровьесберегающие технологии
- 16. Личностные УУД:- развитие трудолюбия и ответственности за
- 17. урок прошел успешно, интересно и плодотворно. Все, поставленные мною, цели и задачи были достигнуты.
- 18. Благодарю за внимание
Тема: «Силуэт и стиль в одежде»Тип урока: комбинированный
Слайд 1
Урок технологии
7 класс
УМК: Технология 7 класс,
В.Д. Симоненко
Петрова Наталия Александровна
Слайд 3Цель: ознакомление со стилями одежды, видами силуэтов
Задачи:
Образовательные
- обучающиеся научатся различать
силуэты, стили одежды.
Воспитательные:
- воспитание навыков самостоятельной работы, аккуратности, ответственности за результаты своего труда.
Развивающие:
- развитие эстетического вкуса, самостоятельности и умения работать в нужном темпе, способствовать развитию мыслительных операций (анализ и синтез), способствовать развитию учащихся в соответствии с их способностями.
Планируемый результат: коллекции моделей в романтическом, классическом и спортивном стилях.
Воспитательные:
- воспитание навыков самостоятельной работы, аккуратности, ответственности за результаты своего труда.
Развивающие:
- развитие эстетического вкуса, самостоятельности и умения работать в нужном темпе, способствовать развитию мыслительных операций (анализ и синтез), способствовать развитию учащихся в соответствии с их способностями.
Планируемый результат: коллекции моделей в романтическом, классическом и спортивном стилях.
Слайд 13Методы обучения:
- словестный, наглядный, демонтрационный, практический, оценочный
частично – поисковый
(самостоятельно рассуждали,
решали возникающие познавательные задачи, анализировали, обобщали, делали выводы)
метод генерации идей
( обучающиеся высказывают свои идеи решения поставленной проблемы)
метод генерации идей
( обучающиеся высказывают свои идеи решения поставленной проблемы)
Слайд 15Педагогические технологии:
Проблемное обучение
- Здоровьесберегающие технологии
Личностно – ориентированное обучение
Технология творческих мастерских
- Технология сотрудничества
- Технология сотрудничества
Слайд 16Личностные УУД:
- развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.
Познавательные УУД:
-
систематизирование и расширение представлений детей о силуэте и стиле одежды;
- соблюдение трудовой и технологической дисциплины,
- осознание ответственности за качество результатов труда,
- развитие композиционного мышления.
Регулятивные УУД:
- поиск и выделение необходимой информации;
- умение осознанно строить речевое высказывание устно и письменно.
Коммуникативные УУД:
- формирование и аргументация своего мнения и позиции коммуникации, управление поведением партнёра.
- соблюдение трудовой и технологической дисциплины,
- осознание ответственности за качество результатов труда,
- развитие композиционного мышления.
Регулятивные УУД:
- поиск и выделение необходимой информации;
- умение осознанно строить речевое высказывание устно и письменно.
Коммуникативные УУД:
- формирование и аргументация своего мнения и позиции коммуникации, управление поведением партнёра.
Слайд 17урок прошел успешно,
интересно и плодотворно.
Все, поставленные мною,
цели и
задачи были достигнуты.
