МОУ СОШ с.Долина Федоровский район Саратовская область
Методы и приемы
развития творческих способностей
учащихся
на уроках технологии
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Методы и приёмы развития творческих способностей учащихся на уроках технологии и во внеурочной деятельности ( творческий отчёт)
Содержание
- 1. Презентация Методы и приёмы развития творческих способностей учащихся на уроках технологии и во внеурочной деятельности ( творческий отчёт)
- 2. «…первоочередная задача состоит в том, чтобы открыть
- 3. Мои принципы обучения Отказ от шаблона в
- 4. требования к качеству современного образования Освоение предметных
- 5. Метод проектаМетод проектов – это система обучения,
- 6. Создание красивых вещей – процесс творческий.
- 7. Презентация творческого проекта « Подарок »
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Изготовление изделий из солёного теста
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Культура и традиции народов, проживающих в селе
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Крестьянский двор
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Вязание – древний промысел
- 30. Слайд 30
- 31. Учебная тема проекта «По стопам наших бабушек».
- 32. Слайд 32
- 33. Проект принимал участие в областном конкурсе «Фестиваль педагогических идей» Получили сертификат
- 34. Помните!Вся проектная деятельность учащихся требует учета их
- 35. Предметные недели.Предметные олимпиады.Праздники по изучению традиций народов родного края.Марафоны, вечера и т. д.Внеклассная работа по предмету:
- 36. Праздник «Деревенские посиделки»
- 37. Конкурс кормушек и скворечников
- 38. Слайд 38
- 39. ; .
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Конкурс поделок из бросового материала
- 44. Слайд 44
- 45. Выставка в Д/К . Получили грамоту
- 46. Облостной конкурс «Экологических инициатив
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. 1. Активизируют творческий процесс на
- 52. придумать загадку;составить чайнворд, кроссворд, ребус;конкурсы поделок;словесные игры и забавы;интеллектуальные игрыиндивидуальные творческие задания.интеллектуальные марафоныТипы творческих заданий:
- 53. Слайд 53
- 54. Областной конкурс. Исследовательская деятельность
«…первоочередная задача состоит в том, чтобы открыть в каждом человеке творца, поставить его на путь самобытно-творческого, интеллектуального полнокровного труда».
Слайд 1
учитель технологии Юкина Р.А.
Слайд 2«…первоочередная задача состоит в том, чтобы открыть в каждом человеке творца,
поставить его на путь самобытно-творческого, интеллектуального полнокровного труда».
В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский
Слайд 3Мои принципы обучения
Отказ от шаблона в организации урока, от формализма
в проведении;
Максимальное вовлечение учащихся класса в активную деятельность на уроке;
Развитие функции общения на уроке, как условие обеспечения взаимопонимания, побуждение к действию, ощущение эмоционального удовлетворения;
Скрытая педагогически целесообразная дифференциация по возможностям, интересам, склонностям, способностям.
Максимальное вовлечение учащихся класса в активную деятельность на уроке;
Развитие функции общения на уроке, как условие обеспечения взаимопонимания, побуждение к действию, ощущение эмоционального удовлетворения;
Скрытая педагогически целесообразная дифференциация по возможностям, интересам, склонностям, способностям.
Слайд 4требования к качеству современного образования
Освоение предметных знаний;
Умение применять эти
знаний на практике
Овладение междисциплинарными, коммуникационными умениями, умениями работать в группах, учиться и самосовершенствоваться, решать проблему и другие.
Овладение междисциплинарными, коммуникационными умениями, умениями работать в группах, учиться и самосовершенствоваться, решать проблему и другие.
Слайд 5Метод проекта
Метод проектов – это система обучения,
гибкая модель организации учебного
процесса, ориентированная на творческую
самореализацию личности учащегося,
развитие его интеллектуальных и физических
возможностей, волевых качеств и творческих
способностей в процессе создания продукта,
обладающего субъективной или объективной
новизной
Слайд 7Презентация творческого проекта
« Подарок »
«Нужно любить то, что
делаешь и тогда труд –
даже самый грубый –
возвышается до творчества»
(Максим Горький.)
даже самый грубый –
возвышается до творчества»
(Максим Горький.)
Слайд 17Культура и традиции народов, проживающих в селе долина
Коллективный информационный проект
(
участники 8, 10 классы)
Декоративно-прикладное рукодельное искусство различных народов веками не теряет своих традиций и является одним из проявлений национальной культуры. Особенно важно приобщение учеников к народному декоративно-прикладному искусству, художественным ремёслам.
Декоративно-прикладное рукодельное искусство различных народов веками не теряет своих традиций и является одним из проявлений национальной культуры. Особенно важно приобщение учеников к народному декоративно-прикладному искусству, художественным ремёслам.
Слайд 31Учебная тема проекта «По стопам наших бабушек». Творческое название проекта «Богатство
и тайны Саратовских ремёсел»
Примерные темы для исследования учащимися:
Секреты ремёсел Саратовской губернии.
Факторы, способствующие возникновению и развитию ремёсел в Саратовской губернии.
Ремёсла в твоём селе.
Ремёсла в твоей семье.
История ремёсел Саратовской губернии.
Направления деятельности групп для проведения проекта.
1. Исследователи.
2. Историки.
3. Корреспонденты.
4. Артисты.
Слайд 33Проект принимал участие в областном конкурсе «Фестиваль педагогических идей» Получили сертификат
Слайд 34Помните!
Вся проектная деятельность учащихся требует учета их возраста, интересов и возможностей.
Только учитывая это ученик проявляют творчество.
Слайд 35Предметные недели.
Предметные олимпиады.
Праздники по изучению традиций народов родного края.
Марафоны, вечера и
т. д.
Внеклассная работа по предмету:
Слайд 511. Активизируют творческий процесс на
уроке.
2. Включают элементы
драматизации.
3. Дают возможность организовать
дискуссию, живой обмен мнениями.
4. Предполагают неформальное общение.
3. Дают возможность организовать
дискуссию, живой обмен мнениями.
4. Предполагают неформальное общение.
Ролевые игры:
Слайд 52придумать загадку;
составить чайнворд, кроссворд, ребус;
конкурсы поделок;
словесные игры и забавы;
интеллектуальные игры
индивидуальные творческие
задания.
интеллектуальные марафоны
интеллектуальные марафоны
Типы творческих заданий:
Слайд 54Областной конкурс.
Исследовательская деятельность
Участник Нурмагамбетов Максут
( руководитель Юкина Р.Г)
Человек и труд
“Уж так повелось, что во все времена почтовая служба всем людям нужна…”
“Уж так повелось, что во все времена почтовая служба всем людям нужна…”
