Презентация, доклад к занятиям по кружку в 5 классе

готовым выкройкам;
Переход к объёмному конструированию.

и его реализация.

организационно- педагогические условия для самовыражения, самоопределения ребёнка

навыки работы с инструментами;
Формировать знания и умения работы с разными материалами и инструментами при изготовлении как простейших технических изделий так и конструировании объёмных макетов транспортных средств, мебели, зданий;
Учить ориентироваться в технике чтения элементарных схем и чертежей;
Учить распознавать и использовать основные виды отделки, применяемые при окончательном изготовлении изделия;
Осваивать навыки организации и планирования работы.

гармонию между формой и содержанием художественного образа;
Развивать аналитическое мышление и самоанализ;
Развивать творческий потенциал ребёнка, его познавательную активность;
Развивать конструкторские способности, техническое мышление, творчески й подход к работе;
Предоставлять возможность выражать свои творческие замыслы в практической деятельности;
Предоставлять дополнительную возможность каждому ребёнку проявить способность организатора , лидера, руководителя.

руками;
Развивать терпение и упорство, необходимые при работе ;
Закладывать основы культуры труда;
Прививать бережное отношение к инструментам, материалу и оборудованию;
Прививать навыки проведения самостоятельного контроля качества во время работы;
Формировать коммуникативную культуру . внимание и уважение к людям , терпимость к чужому мнению, умение работать в группе;
Создавать комфортную среду педагогического общения между педагогом и обучающимся.

удовлетворения потребностей ребёнка и безопасности, принадлежности и признании;
Развить у ребёнка способность к самопониманию, формированию положительного образ « Я» и навыков конструкторского выражения эмоций;
Совершенствовать способы взаимодействия с окружающим миром, достижение взаимопонимания;
Поддерживать творческое самовыражение детей;
Объединять усилия педагога, родителей и ребёнка в обеспечении благоприятных условий для развития.

творчества.
Средний школьный возраст – это период для развития и совершенствования.

условиях современного мира, развивать себя и свои возможности в жизни.

и действовать в согласии с самим собой, другими людьми , обществом).
Творческие способности- творческая активность.
Эмоциональное отношение к исполнению;
Владение навыками самоанализа, необходимыми для оценки собственной работы и работы других.

в группе, вести диалог;
Понимать творческую задачу, ставить цель, планировать ход работы, контролировать;
Работать с разными источниками информации.

творчеству;
Знание законов построения композиции, художественной культуры;
Уверенное владение трудовыми приёмами и навыками;
Техническая грамотность

способности к эстетическому восприятию окружающей действительности, эмоциональному отношению к ней;
Об основных экономических и экологических аспектах деятельности человека;
О видах и техниках обработки материалов, способах конструирования.