Презентация, доклад к выступлению на кафедре по теме: Мастер-класс как одна из форм защиты проекта

С.М.

МБОУ «Гимназия №64» города Липецка им. В.А. Котельникова

природную любознательность, мотивировать интерес к самостоятельному приобретению новых знаний?

Проблема выбора необходимого метода работы возникала перед педагогами всегда.

организацию процесса выработки новых знаний.

Проектный метод обучения предполагает процесс разработки и создания проекта (прототипа, прообраза, предполагаемого или возможного объекта или состояния).

умений и навыков учащихся;
умение ориентироваться в информационном пространстве;
умение самостоятельно конструировать свои знания;
умение интегрировать знания из различных областей наук;
умение критически мыслить.
Оба метода всегда ориентированы на самостоятельную деятельность учащихся (индивидуальную, парную, групповую), которую они выполняют в отведенное для этой работы время.

получает новые для себя знания и создание продукта, объекта, выполненного на основе полученного знания, разработку технологической последовательности изготовления изделия.

знаний и исследовательского поиска ее решения;
практическую, теоретическую, познавательную значимость предполагаемых результатов;
самостоятельную деятельность ученика;
структурирование содержательной части проекта с указанием поэтапных результатов;
использование исследовательских методов, то есть определение проблемы и вытекающих из нее задач исследования;
обсуждение методов исследования, сбор информации, оформление конечных результатов;
презентация полученного продукта, обсуждение и выводы.

дня технологии.

мастер-класс - это эффективная форма передачи любых знаний и умений, обмена опытом, центральным звеном которой является демонстрация методов освоения определенного содержания при активной роли всех участников занятия. 


мастер-класс – один из этапов составляющих проектную деятельность.

мастерство владения данной технологией изготовления поясов.

В процессе изучения материала и подготовки к проведению мастер-класса все ученицы 8-х классов выполнили пробную работу - изготовили закладку для книги или фенечку (браслет) на руку.

проект Золотарёвой Евгении, который был отмечен жюри на муниципальной олимпиаде.


Мастер–класс – это особая форма учебного занятия, которая основана на «практических» действиях показа и демонстрации творческого решения определенной познавательной задачи.

приготовлено наглядное пособие – «Весеннее дерево с птицами», в изготовлении которого принимали участие все учащиеся 8 классов,
а также отработка навыков была проведена на изготовлении призов-сувениров «Зайчик на пальчик» для конкурса частушек.

так и мальчиков, а также учащихся начальной школы.

интерес, повышает ответственность в подготовке и выполнении проекта. Мастер-класс позволяет сделать шаг дальше, не только самому научиться изготавливать изделия, но и научить другого.