Презентация, доклад к уроку подарок маме

белая, разовая, красная, голубая. В этом году я видела самую красивую и загадочную водяную лилию – лотос. В Древней Индии лотос выступает как символ творческой силы, как образ сотворения мира. В лотосе усматривали символ Вселенной, отображение земли, которая плавает, подобно цветку, п
о поверхности океана. Он занесен в Красную книгу и занимает огромные площади заповедной зоны. Посмотреть на него приезжают со всех концов нашей родины. А также видели поляны кувшинок.
В Европе созданы легенды об эльфах, которые катаются, как на корабликах, в цветах кувшинок. У русского народа кувшинка издавна считалась цветком русалок. Кувшинку большими зарослями можно встретить на прудах, тихих речных заводях и озёрах. Любители красивых цветов стараются достать кувшинки для букетов, но сорванные цветы сразу теряют свою красоту.

от крючка петли провязать: 2 ст. б/н; 2 пст с/н; 3 ст с/н; 1 ст. б/н
2 ряд: работу повернуть: 1 в/п; 1 ст. б/н; 1 пст с/н; 2 ст с/н; 1 пст с/н; 2 ст. б/н в предпоследнюю петлю воздушной цепочки
3 ряд: )(по кругу): 2 в/п; 1 ст. б/н; 1 пст с/н; 2 ст с/н; 1 пст с/н; 2 ст. б/н.
По этой схеме связать цепочку из шести лепестков, оставляя между ними по 2 воздушных петли. Соединить первый и последний лепестки, закрепить и прошить
Лепесток средний
Связать цепочку из 12 воздушных петель.
1 ряд: начиная с третьей от крючка петли провязать: 2 ст. б/н; 2 пст с/н; 6 ст с/н; 1 ст. б/н
2 ряд: работу повернуть: 1 в/п; 1 ст. б/н; 1 пст с/н; 5 ст с/н; 1 пст с/н; 1 ст. б/н в предпоследнюю петлю воздушной цепочки
3 ряд: )(по кругу): 1 в/п; 1 ст. б/н; 1 пст с/н; 5 ст с/н; 1 пст с/н; 2 ст. б/н.
По этой схеме связать цепочку из шести лепестков, оставляя между ними по 2 воздушных петли. Соединить первый и последний лепестки, закрепить и прошить
Лепесток большой
Связать цепочку из 15 воздушных петель.
1 ряд: начиная с третьей от крючка петли провязать: 2 ст. б/н; 2 пст с/н; 9 ст с/н; 1 ст. б/н
2 ряд: работу повернуть: 1 в/п; 1 ст. б/н; 1 пст с/н; 7 ст с/н; 1 пст с/н; 1 ст. б/н в предпоследнюю петлю воздушной цепочки
3 ряд: )(по кругу): 1 в/п; 1 ст. б/н; 1 пст с/н; 7 ст с/н; 1 пст с/н; 2 ст. б/н.
По этой схеме связать цепочку из шести лепестков, оставляя между ними по 2 воздушных петли. Соединить первый и последний лепестки, закрепить и прошить

от крючка петли провязать 9 ст б/н
2 ряд: работу повернуть: 6 в/п 1 1 соед. п в каждую петлю предыдущего ряда
Получившуюся полоску собрать и сшить в основании.
Лист
Связать цепочку из 5 воздушных петель, замкнуть в кольцо с помощью соединительной петли.
1 ряд: 1 в/п провязать в середину кольца 7 ст б/н, 1 соед. п.
2 и 3 ряд: 1 в/п, по 2 пст с/н в каждую петлю предыдущего ряда, 1 соед.п.
4 ряд:1в/п *)2 пст с/н в одну петлю и 2 пст с/н *)- повторить 9 раз, 1пст с/н, 1 соед. п
5 ряд:1в/п *)2 пст с/н в одну петлю и 2 пст с/н *)- повторить 12 раз, 2пст с/н, 1 соед. п
Работа необходимо поворачивать после каждого ряда
6 ряд:1в/п *) 4 пст с/н и 2 пст с/н в одну петлю *)- повторить 9 раз, 5пст с/н, 1 соед. п
7 ряд:1в/п *) 5 пст с/н и 2 пст с/н в одну петлю *)- повторить 9 раз, 5 ст с/н, 1 соед. п
8 ряд:1в/п *) 9 пст с/н и 2 пст с/н в одну петлю *)- повторить 6 раз, 8 пст с/н, 1 соед. п
9 ряд:1в/п *) 10 пст с/н и 2 пст с/н в одну петлю *)- повторить 6 раз, 8 пст с/н, 1 соед. п
10 ряд:1в/п *) 10 пст с/н и 2 пст с/н в одну петлю *)- повторить 7 раз, 3пст с/н, 1 соед. п

Сборка. 
Лепестки наложить друг на друга в шахматном порядке, скрепить, пришить серединку. Лепестки расправить и зафиксировать так образом, чтобы они образовали чашечку.
Лист разгладить, по центру пришить цветок
- Прежде чем начать работу давайте вспомним правила техники безопасности при работе с колющему и режущими инструментами

работе с режущими и колющими инструментами их режущие поверхности и острые кромки должны быть направлены в сторону, противоположную телу работающего, чтобы избежать травмы при случайном срыве инструмента с обрабатываемой поверхности.
Пальцы рук, удерживающие обрабатываемый предмет, должны находиться на достаточном удалении от режущих кромок, а сам пред­мет должен быть надежно закреплен в тисках или каком-либо другом зажимном приспособлении.
На рабочем месте режущие и колющие предметы должны распо­лагаться на видном месте, а само рабочее место должно быть освобождено от посторонних и ненужных предметов и инструментов, о кото­рые можно зацепиться или споткнуться.