профессия?»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по технологии Что такое профессия?
Содержание
- 1. Презентация к уроку по технологии Что такое профессия?
- 2. Цели урока:Знакомство с понятиями «профессия», «специальность»;Рассмотреть классификации
- 3. Профессия – род трудовой деятельности, требующий специальной
- 4. Слайд 4
- 5. Дневникпрофессиональнойкарьерыучени________________________ класса_______________________школы___________________________________________________города ___________________________________________________района______________________________________________________края_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 6. Профессия – род трудовой деятельности, требующий специальной
- 7. Исправьте ошибки в таблице
- 8. Проверьте себя
- 9. Классификация профессий по характеру труда
- 10. Найдите место в классификации по характеру труда профессиям:АвтослесарьМодельерЮрист
- 11. Классификация профессий по характеру труда
- 12. Деление профессий по уровню квалификации
- 13. Найдите место в классификации по уровню квалификации профессиям:АвтослесарьМодельерЮрист
- 14. Деление профессий по уровню квалификации
- 15. Типы
- 16. «Человек – природа»Все профессии, связанные с растениеводством,
- 17. «Человек – техника»Все профессии, связанные с техникойИнженер-
- 18. «Человек – человек»Все профессии, связанные с обслуживанием людейУчитель, врач, следователь, журналист, вахтер, контролер на транспорте, официант
- 19. «Человек - знаковая система»Профессии, связанные с подсчетами, цифровыми и буквенными знакамиЧертежник, бухгалтер, сортировщик почтовых отправлений, корректор
- 20. «Человек – художественный образ»Все творческие специальностиПисатель, актер, художник
- 21. Типы
- 22. Вопросы кроссворда:Профессия типа «человек-человек, связанная с высокой
- 23. Зрительная гимнастика
- 24. Дневникпрофессиональнойкарьерыучени________________________ класса_______________________школы___________________________________________________города ___________________________________________________района______________________________________________________края_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 25. Задание 1 Диаграмма склонностейА..Б
- 26. Игра "Пессимисты и оптимисты"
- 27. Цели урока:Знакомство с понятиями «профессия», «специальность»;Рассмотреть классификации
- 28. оценки, дерево настороения
- 29. Домашнее заданиеС помощью тестов проверьте свой тип
- 30. Желаем здоровья и творческих успехов!!!Спасибо!!! Желаю вам здоровья и успехов!!!
Цели урока:Знакомство с понятиями «профессия», «специальность»;Рассмотреть классификации профессий по характеру труда, по уровню квалификации. Типы профессий.Повышение уровня психологической компетентности учащихся.Пробуждение потребности в самосовершенствовании.
Слайд 2Цели урока:
Знакомство с понятиями «профессия», «специальность»;
Рассмотреть классификации профессий по характеру труда,
по уровню квалификации. Типы профессий.
Повышение уровня психологической компетентности учащихся.
Пробуждение потребности в самосовершенствовании.
Повышение уровня психологической компетентности учащихся.
Пробуждение потребности в самосовершенствовании.
Слайд 3Профессия – род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки (приобретения соответствующих знаний
и практических навыков)
Специальность – вид занятий в рамках одной профессии
Специальность – вид занятий в рамках одной профессии
Слайд 5Дневник
профессиональной
карьеры
учени________________________ класса_______________________
школы___________________________________________________
города ___________________________________________________
района______________________________________________________
края_______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Слайд 6Профессия – род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки (приобретения соответствующих знаний
и практических навыков)
Специальность – вид занятий в рамках одной профессии
Специальность – вид занятий в рамках одной профессии
Слайд 15
Типы профессий
«Человек – природа»
«Человек – техника»
«Человек – человек»
«Человек – знаковая система»
«Человек – художественный
образ»
Слайд 16«Человек – природа»
Все профессии, связанные с растениеводством, животноводством, лесным хозяйством, охраной
окружающей среды
Физиолог, агроном, зоотехник, лесник, лаборант семенной инспекции, сортировщик овощей и т. п.
Физиолог, агроном, зоотехник, лесник, лаборант семенной инспекции, сортировщик овощей и т. п.
Слайд 17«Человек – техника»
Все профессии, связанные с техникой
Инженер- механик, инженер – электрик,
осмотрщик вагонов, водитель автомобиля и т.п.
Слайд 18«Человек – человек»
Все профессии, связанные с обслуживанием людей
Учитель, врач, следователь, журналист,
вахтер, контролер на транспорте, официант
Слайд 19«Человек - знаковая система»
Профессии, связанные с подсчетами, цифровыми и буквенными знаками
Чертежник,
бухгалтер, сортировщик почтовых отправлений, корректор
Слайд 21
Типы профессий
«Человек – природа»
«Человек – техника»
«Человек – человек»
«Человек – знаковая система»
«Человек – художественный
образ»
Слайд 22Вопросы кроссворда:
Профессия типа «человек-человек, связанная с высокой моральной ответственностью.
Профессия типа
«человек-природа», требующая от специалиста глубоких знаний и высокого уровня квалификации.
Распространенная профессия типа «человек – знаковая система».
Профессия типа «человек – художественный образ»
Распространенная профессия типа «человек – знаковая система».
Профессия типа «человек – художественный образ»
Слайд 24Дневник
профессиональной
карьеры
учени________________________ класса_______________________
школы___________________________________________________
города ___________________________________________________
района______________________________________________________
края_______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Слайд 27Цели урока:
Знакомство с понятиями «профессия», «специальность»;
Рассмотреть классификации профессий по характеру труда,
по уровню квалификации. Типы профессий.
Повышение уровня психологической компетентности учащихся.
Пробуждение потребности в самосовершенствовании.
Повышение уровня психологической компетентности учащихся.
Пробуждение потребности в самосовершенствовании.
Слайд 29Домашнее задание
С помощью тестов проверьте свой тип мышления и специальные способности,
которые пригодятся в случае выбора профессии одного из пяти типов:
«Человек – человек» - тест коммуникативных способностей
«Человек – знаковая система» - тест «Математическое мышление»
«Человек – техника» - тест «Техническое мышление»
«Человек – художественный образ» - тест «творческое мышление»
«Человек – природа» - экологическое мышление.
«Человек – человек» - тест коммуникативных способностей
«Человек – знаковая система» - тест «Математическое мышление»
«Человек – техника» - тест «Техническое мышление»
«Человек – художественный образ» - тест «творческое мышление»
«Человек – природа» - экологическое мышление.
