Способствовать формированию и развитию навыков по построению и оформлению чертежей швейных изделий;
2) Ознакомить учащихся с приемами расчета конструкции, правилами и последовательностью выполнения чертежа фартука;
3) Способствовать развитию пространственного мышления и воображения у детей.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Конструирование фартука
Содержание
- 1. Презентация к уроку Конструирование фартука
- 2. Построение фартукаКакие мерки нужны для построения чертежа
- 3. Построение фартука1. Строим ⇒ (▪)В
- 4. Построение фартука (длина нагрудника)2. ВТ = Дн
- 5. Построение фартука (ширина нижней части) 3. ТТ1
- 6. Построение фартука (длина нижней части) 4. ТН = Днч = 36 см
- 7. Построение фартука (построение нижней части)
- 8. Построение фартука (верх нагрудника) 5. ВВ1 = 7 см ;
- 9. Построение фартука (нижней части нагрудника)6. ТТ2 = 9 см ;
- 10. Построение фартука (боковой срез нагрудника)7. (▪▪) В1 и Т2 – соединить прямой линией
- 11. Построение фартука (положение кармана)8. ТК = 7 см ;
- 12. Построение фартука (положение точки начала кармана)9. КК1 = 7 см ;
- 13. Построение фартука (построение кармана)10. От (▪) К1 по 14 см;11. Соединить в ◻.
- 14. Построение пояса (самостоятельно)Строим ⇒ (▪)
- 15. Построение бретели (самостоятельно)Строим
- 16. Вопросы для закрепленияНазовите и покажите детали фартука,
Построение фартукаКакие мерки нужны для построения чертежа фартука?Могут ли мерки быть для всех одинаковыми? Почему?Почему мерки Ст, Сб записываются в половинном размере?Какие инструменты нужны для построения чертежа?В каком масштабе будем строить чертеж и почему?
Слайд 2Построение фартука
Какие мерки нужны для построения чертежа фартука?
Могут ли мерки быть
для всех одинаковыми?
Почему?
Почему мерки Ст, Сб записываются в половинном размере?
Какие инструменты нужны для построения чертежа?
В каком масштабе будем строить чертеж и почему?
Почему?
Почему мерки Ст, Сб записываются в половинном размере?
Какие инструменты нужны для построения чертежа?
В каком масштабе будем строить чертеж и почему?
Слайд 16Вопросы для закрепления
Назовите и покажите детали фартука, которые имеют прямоугольную форму?
Какой
отрезок обозначает середину фартука, боковую линию фартука?
От какой мерки зависит ширина нижней части?
Объясните, почему при расчете пояса к мерке Ст дается большая прибавка (25 см).
Назовите парные детали фартука.
От какой мерки зависит ширина нижней части?
Объясните, почему при расчете пояса к мерке Ст дается большая прибавка (25 см).
Назовите парные детали фартука.
