Презентация, доклад к уроку. Классификация профессий. 8 класс.

Подготовил:

Карась Тамара Николаевна,
Учитель технологии МБОУ
«Лицей №35 им.А.И.Герлингер»

ориентироваться в мире профессий, понимать значение профессиональной деятельности;
-способствовать запоминанию таких понятий как профессия, специальность, классификация, классификация профессий;
Личностные
-способствовать развитию речи учащихся, посредствам использования новых понятий;
-способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности (учить анализировать, выделять главное, строить аналогии, обобщать, доказывать, определять и объяснять понятия);

«профессия», «специальность», с классификацией профессий по отраслям труда, предметам, целям, орудиям и условиям труда.
-развивать внимание, мышление, память, умственную и творческую активность;
повышать интерес к профессиям и профессиональной деятельности.
-воспитывать чувства товарищества, культуры речи, эстетического взгляда,уважительное отношение к любой профессии.

являющейся источником к существованию.
Профессия - это знания, умения, личные качества, необходимые для того, чтобы успешно заниматься данной работой, получая вознаграждение за свой труд.
Например: токарь, продавец, врач, учитель.
Специальность – более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках одной профессии.
Например: профессия - врач,
специальность – хирург, терапевт, офтальмолог, отоларинголог и др.

труда и ее рациональную организацию.
Например:
профессия - врач,
специальность - хирург,
специализация - нейрохирург, кардиохирург, хирург-стоматолог и т.д.;
профессия - машинист,
специальность - машинист-крановщик,
специализация - машинист мостовых кранов, машинист автомобильных кранов, машинист кранов- трубоукладчиков и т.д.

аппарата управления, который отражает обязанности, права и ответственность. Должность фиксирует принадлежность к той или иной управленческой цепочке.
Например : должность “главный врач” , должность «директор школы», должность «ведущий специалист» и т. п.

–
Художественный образ»

Ч-ЗС –
«Человек - Знаковая
система»

Ч-Т «Человек – Техника»

Типы профессий по предмету труда

хозяйство
Грузовой транспорт
Связь, доставка, сбыт

Непроизводственная сфера

Наука. Здравоохранение.
Образование, искусство, культура
Торговля. Соцобеспечение. Финансы.
Общественное питание. Кредит.
Органы госуправления
Органы правопорядка

моральная ответственность (М)

Строитель, пожарник, агроном

Летчик, шахтер, водолаз

Бухгалтер, экономист, учитель

Врач, милиционер, учитель

механизированного труда (М)

Профессии с функциональными орудиями труда (Ф)

столяр, хирург монтажник, ювелир, музыкант

преподаватель, актер, дирижер, режиссер

токарь, водитель, машинист, оператор

Сталевар, печатник, программист, оператор

общительность, доброжелательность, организаторские способности, эмоциональная устойчивость, тактичность, выдержка;
2. развитие наглядно-образного мышления, техническая осведомленность и сообразительность, развитие двигательных навыков, склонность к практическому труду, высокая работоспособность;
3. способность к отвлеченному мышлению, оперированию чисел, длительному и устойчивому сосредоточения внимания, усидчивости;
4. художественный вкус, стремление к разнообразию в деятельности, склонность к творчеству, развитость речи, инициативность;
5. наблюдательность, устойчивость, внимание, склонность к наблюдению, выносливость, терпеливость к недостатку комфорта, склонность к учету наблюдений.