Презентация, доклад к проекту Русская кукла

«А» Лялиной Александры
Руководитель -учитель технологии
Коликова Е.С.

думаю, что тема творческого проекта очень важна, потому что каждый человек должен знать культуру и традиции своего народа.
Гипотеза: на народную игрушку не влияет время, и она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых.
Объектом является традиционная русская кукла.

литературы;
-разработка модели изделия;
-подбор материала для работы;
- создание технологической карты;
-создание вязаной игрушки;
-оформление текстовой части проекта.
-ознакомление учащихся гимназии с историей русской куклы.

Задачи:

Требования к изделию.
1.Доступная технология изготовления.
2.Возможность применения умений на практике;
3.Простая конструкция;
4.Быстрое в изготовлении;
5.Будет радовать всех членов семьи.

кукол были разные:
- локтевые куклы - от локтя до конца среднего пальца;
- вдоль ладони - от конца среднего пальца до запястья;
- поперек ладони - т.е. на ширину четырех пальцев руки или их иногда называют пальчиковые куклы - т.е. размером со средний палец. Игрушечные фигурки всегда индивидуальны, неповторимы.
По своему назначению куклы делились на три группы:
- куклы – обереги,
- игровые ,
-обрядовые.

ты любишь больше всего?
3.     Любишь ли ты игрушки, сделанные своими руками?
4.     Какие народные  куклы вам известны?
         


   Результаты социологического опроса учащихся.
1.Какие игрушки есть у тебя?
Братс -3% Мокси -10% Монстр хай – 12%
Винкс - 4% Говорящие игрушки 6% Плюшевые игрушки 15%
Приставки 25% Машины 25%
 
 
2.Какие из них ты любишь больше всего?
Большинство детей назвали – приставки и плюшевые игрушки.

3.     Любишь ли ты игрушки, сделанные своими руками?
Да -  69% Нет -31%
 
4.     Какие народные  куклы вам известны?
Мотанка  - 15 учащихся Матрёшка  -45 учащихся Масленица -50 учащихся         

свет должен падать на работу с левой стороны.
Сидеть надо прямо, касаясь корпусом спинки стула.
Расстояние от глаз до работы не должно быть меньше 30…40 см, чтобы не развивать близорукость и в глаза не попадали частички пряжи.
Перед началом и после окончания работы следует мыть руки, чтобы нить и вязаное полотно оставались всегда чистыми, а на руках не оставалось мелких частиц .
Во время вязания клубок лучше держать в небольшой корзине или коробке, стоящей на полу с левой стороны от работающего. По окончании работы все инструменты следует убирать в рабочую коробку, концы спиц или крючок – вкалывать в клубок и убирать вместе с неоконченной работой.

и в недоступном месте для детей.
2. Во время работы не оставлять лезвия ножниц открытыми.
3. Передавать ножницы сомкнутыми лезвиями кольцами вперёд.
При работе с иглами, булавками, спицами и крючком
1. Работать с напёрстком.
2. Хранить иголки и булавки в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.), не оставлять их на рабочем месте, ни в коем случае не брать иголки, булавки в рот и не вкалывать их в одежду.
3. Не пользуйтесь для шитья ржавой иголкой.
4. Спицы и крючок хранить в чехле, по окончанию работы убирать их в место, недоступное для маленьких детей.
5. Куски сломанных иголок или булавок собирать и утилизировать.

Из пряжи белого цвета набираем на спицы 40 петель и вяжем лицевой гладью 50 рядов. Затем количество петель делим ровно пополам и вяжем ноги 22 ряда пряжей сине-голубого цвета для куклы-мальчика и цвета желто- бирюзового для куклы девочки. Для выполнения рук набираем 18 петель и вяжем лицевой гладью15 рядов.

к голове, постепенно заполняя наполнителем. Стягиваем нити на голове. Оформляем шею. Пришиваем руки.

длины, пришиваем их к голове. Для куклы девочки волосы заплетаем в косу, для мальчика оформляем челку.
 

Природа,
Не слепок, не бездушный лик.
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
 
Ф. Тютчев 

история традиционной русской народной куклы и ее виды;
- освоена технология вязания спицами и крючком;
-выполнены куклы ручной работы.
-учащиеся гимназии на школьной декаде науки ознакомлены с историей русской куклы.