Кучерук М. В.
Учитель технологии
МБОУ «СОШ № 7»
2013 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер -классу Изонить, нитяная графика, как средство развития всесторонних качеств у детей
Содержание
- 1. Презентация к мастер -классу Изонить, нитяная графика, как средство развития всесторонних качеств у детей
- 2. «Истоки творческих способностей идарований детей на
- 3. Цель мастер – класса:Ознакомить педагогов с техникой
- 4. Каждый ребенок любит рисовать. Дети
- 5. Что такое «Изонить»? Вышивание по
- 6. История Нитяная графика как
- 7. Для работы понадобятся: плотный картон или бархатная
- 8. Занятия изонитью способствуют развитию:Мелкой моторики пальцев рук,
- 9. Углы
- 10. Окружности
- 11. Дуги
- 12. Треугольники
- 13. Результат работы в технике "изонить" завораживает
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Рамка для фотографии
- 20. Прокалывание отверстий
- 21. Заполнение углов
- 22. Заполнение окружностей
- 23. Заполнение дуги
- 24. Оформление рамки
- 25. Список литературыНагибина М. И. «Чудеса из ткани
- 26. Спасибо за внимание!
«Истоки творческих способностей идарований детей на кончиках их пальцев.От пальцев, образно говоря, идуттончайшие ручейки, которые питаютисточник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».
Слайд 2 «Истоки творческих способностей и
дарований детей на кончиках их пальцев.
От пальцев,
образно говоря, идут
тончайшие ручейки, которые питают
источник творческой мысли.
Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».
Сухомлинский В.А.
тончайшие ручейки, которые питают
источник творческой мысли.
Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».
Сухомлинский В.А.
Слайд 3Цель мастер – класса:
Ознакомить педагогов с техникой изонить и её применением
на уроках технологии.
Задачи мастер – класса:
Сформировать навыки работы с техникой «Изонить».
Стимулировать познавательный интерес участников семинара к данной технике.
Создать условия для работы в технике «Изонить».
Актуальность мастер – класса.
Эффективность, доступность, простота изучаемой техники.
Задачи мастер – класса:
Сформировать навыки работы с техникой «Изонить».
Стимулировать познавательный интерес участников семинара к данной технике.
Создать условия для работы в технике «Изонить».
Актуальность мастер – класса.
Эффективность, доступность, простота изучаемой техники.
Слайд 4 Каждый ребенок любит рисовать. Дети рисуют карандашами, красками, палочкой
на снегу и пальцем на замерзшем окне, мелом на асфальте и угольком на случайной дощечке, стеклышком на песке и многими другими инструментами и материалами. Оказывается, их можно научить рисовать и нитью. Изонить, - так называется этот вид деятельности.
Слайд 5Что такое «Изонить»?
Вышивание по картону называется изонитью, или
нитяной графикой. Графический рисунок выполняется нитями, натянутыми в определённом порядке на твёрдой основе. Один из приятных «секретов» изонити – то, что очень красивые работы требуют минимальных усилий и самых простых инструментов и материалов.
Слайд 6 История
Нитяная графика как вид искусства впервые появилась
в Англии. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в дощечки гвозди и в определённой последовательности натягивали на них нити. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища. В настоящее время искусство нитяной графики находит широкое применение для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для выполнения подарков и сувениров.
Слайд 7Для работы понадобятся:
плотный картон или бархатная бумага;
нитки, разные по структуре
и цвету;
ножницы;
иглы, булавки;
клей ПВА;
линейка, циркуль, резинка, цветные и простые карандаши;
пенопласт или поролон;
лекало.
ножницы;
иглы, булавки;
клей ПВА;
линейка, циркуль, резинка, цветные и простые карандаши;
пенопласт или поролон;
лекало.
Слайд 8Занятия изонитью способствуют развитию:
Мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние
на речевые зоны коры головного мозга;
Глазомера;
Логического мышления;
Воображения;
Волевых качеств (усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца и т.п.);
Художественного и эстетического вкуса.
Глазомера;
Логического мышления;
Воображения;
Волевых качеств (усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца и т.п.);
Художественного и эстетического вкуса.
Слайд 13 Результат работы в технике "изонить" завораживает детей красотой. А где
красота - там и радость, и праздник.
И всегда хорошее настроение.
Слайд 25Список литературы
Нагибина М. И. «Чудеса из ткани своими руками». Ярославль: Академия
развития, 1997.
Леонова О. В. «Рисуем нитью ажурные картинки» СПб: Издательский Дом «Литера», 2005.
Леонова О. В. «Рисуем нитью ажурные картинки» СПб: Издательский Дом «Литера», 2005.
