ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Школьная форма в наши дни
.
Автор : Хафазитдинова Нелли
учащаяся 6б класса МАОУ СОШ№26
Руководитель: Кузнецова М.П.
учитель технологии
2016 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад исследовательской работы Школьная форма в наши дни
Содержание
- 1. Презентация исследовательской работы Школьная форма в наши дни
- 2. АктуальностьНе секрет , что ежегодно с началом
- 3. ТемаШкольная форма в наши дни
- 4. ЦельИсследовать актуальность школьной формы сегодня в школе
- 5. Задачи Изучить историю школьной формы России
- 6. Объект исследования школьная форма
- 7. ГипотезаШкольная форма в школе нужна, так как она дисципли-нирует и настраивает на рабочий лад
- 8. Методы исследования1. Изучение литературы и других источников; 2. Анкетирование; 3. Сравнение, анализ
- 9. Что такое школьная форма?Школьная форма — обязательная повседневная
- 10. Школьная форма в Российской империи1834 год – школьная форма только для мальчиков
- 11. 1896 год – гимназическая форма для девочек
- 12. В 1918 году гимназическая форма дореволюционной России
- 13. 1949 год – в СССР единая школьная форма
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Атрибуты школьной формы 1949 года
- 18. 1973 год – новая реформа школьной формы
- 19. В 1973 году появилась новая форма для мальчиков
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. 1985 год – новая форма для девочек
- 23. В 1988 году форма стала не обязательной.
- 24. Школьная форма в других странах
- 25. Англия
- 26. Куба
- 27. Япония
- 28. Новая Зеландия
- 29. Современная школьная формаВ 2013 г.Государственной
- 30. В соответствии с положениями Федерального закона «Об
- 31. Варианты современной школьной формы
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Анкетирование1. Как Вы думаете, необходима ли школьная
- 35. Результаты анкетирования
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. ЗаключениеВ заключении хотелось бы сказать следующее: в
- 41. Спасибо за внимание
АктуальностьНе секрет , что ежегодно с началом учебного года каждый школьник задает себе вопрос- нужна ли мне школьная форма и какую форму я бы хотел(а) носить.Ответ неодназначен, но эта проблема актуальна и для взрослых и для
Слайд 1Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 26»
городского округа город Стерлитамак
Республики Башкортостан
Слайд 2Актуальность
Не секрет , что ежегодно с началом учебного года каждый школьник
задает себе вопрос- нужна ли мне школьная форма и какую форму я бы хотел(а) носить.Ответ неодназначен, но эта проблема актуальна и для взрослых и для учеников.
Слайд 5Задачи
Изучить историю школьной формы России и других стран;
Ознакомиться с вариантами современной школьной формы;
Разработать вопросы анкеты и провести анкетирование;
Обработать полученные результаты;
Сформулировать выводы.
Разработать вопросы анкеты и провести анкетирование;
Обработать полученные результаты;
Сформулировать выводы.
Слайд 6Объект исследования школьная форма Предмет исследования актуальность школьной формы в
моей школе
Слайд 7Гипотеза
Школьная форма в школе нужна, так как она дисципли-нирует и настраивает
на рабочий лад
Слайд 8Методы исследования
1. Изучение литературы и
других источников;
2. Анкетирование;
3. Сравнение, анализ
3. Сравнение, анализ
Слайд 9Что такое школьная форма?
Школьная форма — обязательная повседневная форма одежды для учеников
во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.
Слайд 12В 1918 году гимназическая форма
дореволюционной России была
признана буржуазным пережитком
и
отменена вместе с многими другими
наработками в области образования.
отменена вместе с многими другими
наработками в области образования.
Слайд 23В 1988 году форма стала не обязательной. Весной 1992 года в школах
Российской Федерации отменили школьную форму.
В течении 20 лет единой школьной формы не существовало , но каждое учебное заведение само решало , быть школьной форме или нет.
Слайд 29
Современная школьная форма
В 2013 г.Государственной думой РФ по поручению
президента Путина В.В. были разработаны нормативные акты, регулирующие весь спектр вопросов, касаемых введения единой школьной формы в российских школах, а также того, какой должна быть одежда современного школьника 1 сентября 2013 .
Слайд 30
В соответствии с положениями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»,
а точнее с его поправками, вступающими в силу с 1 сентября 2013 года, требования к школьной форме устанавливаются непосредственно самой школой или образовательным учреждением, КРОМЕ случаев, когда такие требования уже установлены законом или иным нормативным актом субъекта Российской Федерации. Это закреплено в статье 28 вышеуказанного закона
Слайд 34Анкетирование
1. Как Вы думаете, необходима ли школьная форма в школе?
Да; нет;
нужна только для торжественных случаев; не знаю
2. Как Вы считаете, какое значение имеет школьная форма для ученика?
Прививает вкус к деловому костюму; дисциплинирует; настраивает на рабочий лад; воспитывает гордость за свою школу, прекращает соревнование: „кто дороже сегодня одет?“; другие варианты______________________________________
3. Что, по Вашему мнению, должно входить в состав школьной формы?
Брюки; пиджак; жилет; рубашка; юбка; блузка; жакет; сарафан; туника; платье; другие варианты_________________
4. Какой стиль школьной формы Вы предпочитаете?
Строгий класический; мододежный; другие варианты_______
5. Какой элемент школьной формы, по Вашему мнению, обязателени в школьной форме?
Галстук; бабочка; эмблема школы в виде апликации; эмблема школы в виде значка; другие варианты_____________
2. Как Вы считаете, какое значение имеет школьная форма для ученика?
Прививает вкус к деловому костюму; дисциплинирует; настраивает на рабочий лад; воспитывает гордость за свою школу, прекращает соревнование: „кто дороже сегодня одет?“; другие варианты______________________________________
3. Что, по Вашему мнению, должно входить в состав школьной формы?
Брюки; пиджак; жилет; рубашка; юбка; блузка; жакет; сарафан; туника; платье; другие варианты_________________
4. Какой стиль школьной формы Вы предпочитаете?
Строгий класический; мододежный; другие варианты_______
5. Какой элемент школьной формы, по Вашему мнению, обязателени в школьной форме?
Галстук; бабочка; эмблема школы в виде апликации; эмблема школы в виде значка; другие варианты_____________
Слайд 40
Заключение
В заключении хотелось бы сказать следующее: в школьной форме наших дней
одинаковое количество плюсов и минусов. Но все же, учитывая чрезмерную "демократичность" учеников, форма помогает воспитывать внутреннюю дисциплину, прививает вкус.
Следует помнить, что школьная форма – это не столько наряд, сколько повседневная одежда, в которой ребенок ходит 5-6 дней в неделю. Я думаю, что идеальный вариант – это красивая, удобная и недорогая форма, состоящая из нескольких аксессуаров для разных времен года.
В настоящее время в нашей школе хотя и нет единой формы , но отдается предпочтение варианту, который предлагают наши местные производители- трикотажные пуловеры, жилетки, сарафаны.
Но как будет выглядеть постоянная школьная форма - этот вопрос времени…
Следует помнить, что школьная форма – это не столько наряд, сколько повседневная одежда, в которой ребенок ходит 5-6 дней в неделю. Я думаю, что идеальный вариант – это красивая, удобная и недорогая форма, состоящая из нескольких аксессуаров для разных времен года.
В настоящее время в нашей школе хотя и нет единой формы , но отдается предпочтение варианту, который предлагают наши местные производители- трикотажные пуловеры, жилетки, сарафаны.
Но как будет выглядеть постоянная школьная форма - этот вопрос времени…
