Презентация, доклад Инновационная деятельность для учителей технологии.

образовательного процесса.

опыта при помощи сравнения и изучения учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, внедрения новой педагогической практики, это творческий процесс по планированию и реализации педагогических новшеств, направленных на повышение качества образования.

и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности».

инновационным в своей работе: содержание,
технологии,
методики,
подходы,
которые, действительно, являются инновационными в современных условиях.

инновационную деятельность вряд ли под силу каждому из нас.
Поскольку инновация – это не просто фиксация факта, это целая система в работе педагога, в описании которой должны быть указаны содержание, цель, сроки реализации, проблемы, на решение которых направлена инновация, способы диагностики результатов инновационной практики, формы представления опыта.

современных информационных технологий;
- применение принципа интеграции содержания образования;
- развивающее обучение;
- дифференцированное обучение;
- проектное обучение;
- проблемное обучение;
- программированное обучение;
- модульное обучение.

форм обучения школьников на уроках, организацию совместной работы ученика и учителя.
Новые образовательные технологии, применяющиеся на уроках должны отвечать определенным принципам: самый главный, они не должны идти в разрез с общепринятой программой обучения, ведь если ребенок, обучающийся по инновационным методам, по каким-либо причинам сменит место учебы, он не должен испытывать резкого резонанса в учебном процессе.
Так же немаловажен принцип системности, который предусматривает взаимосвязь всех частей образовательного процесса.

различных методов, например использование мультимедиа технологий, которые включают в себя использование текста, графики, мультипликацию, видео в учебном процессе. Включить образное мышление и целостно воспринимать информацию помогает изобразительный ряд. Такие новые и занимательные формы и технологии позволяют школьникам воспринимать происходящее на уровне игры, а затем постепенно вовлекаться в серьезную творческую работу.

регионального и школьного компонента;
разработка методических рекомендаций по реализации содержания учебной программы;
работа в творческих группах;
научно-практические конференции;
практические семинары по направлениям деятельности ОУ;
фестивали (например, педагогических технологий);
открытые уроки;
мастер-классы;
творческие отчёты;
конкурсы методических материалов и педагогического мастерства;
презентации авторских разработок;
публикации авторских разработок;
печатные издания школы, в том числе на электронных носителях

различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знаний.

как специалист, но хотел бы узнать больше.
Мастер-класс для профессионалов - это возможность познакомиться с новой технологией, новыми методиками и авторскими наработками
В Мастер-классе педагог рассказывает и, что еще более важно, показывает, как применять на практике новую технологию или метод.
Успешное освоение темы мастер-класса происходит на основе продуктивной деятельности всех участников.

воспитательных, обучающих или развивающих задач, а метод уже внедренный проверенный и успешный!
Мастер-класс – не только ознакомление с технологией, но побуждение слушателей к использованию ее на своих занятиях.