Презентация, доклад на тему МЕЖОТРАСЛЕВОЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР КАК МОДЕЛЬ И СПОСОБ ПОДГОТОВКИ КОМПЕТЕНТНОГО СПЕЦИАЛИСТА ДЛЯ ОТРАСЛИ ТРАНСПОТРА

ОТРАСЛИ ТРАНСПОТРА Полосухина В.Н.

на основе межрегиональных ресурсных центров по подготовке специалистов рабочих специальностей в рамках стратегических и приоритетных отраслей развития промышленности.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«Модернизация системы начального профессионального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области транспорта на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра»

определено направление по созданию конкурентоспособной продукции, соответствующей передовым мировым стандартам в области автомобилестроения. Одной из ключевых задач в этом направлении является создание в долгосрочной перспективе серьезных конкурентных преимуществ на мировом уровне за счет обеспечения автомобилестроительной отрасли достаточным количеством высококвалифицированного персонала,  способного решать поставленные цели.

АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ

места / должности

И
Набором персональных ресурсов (знаний, умений, профессиональных компетенций), которые имеет в настоящий момент работник, обслуживающий данное рабочее место

по видам
проф. деятельности

Компетенции по видам
проф. деятельности

Выпускник,
востребованный
региональным
рынком труда

труда

ЗАДАЧА- ОБЕСПЕЧИТЬ СООТВЕТСТВИЕ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ТРЕБОВАНИЯМ РЫНКА ТРУДА

специальные программы, использовать новейшее компьютерное диагностическое оборудование;

выполнять техническое обслуживание и диагностику систем и агрегатов автомобилей с использованием современного оборудования;

выполнять техническое обслуживание и ремонт трансмиссии автомобилей с использованием современного оборудования;

определять неисправности электронных систем управления трансмиссией новейшим диагностическим оборудованием;

выполнять диагностику АВС;

определять и устранять неисправности современных двигателей (инжекторных) и автоматических коробок переключения передач;

автоматизации с учетом специфики технологических процессов;

выполнять наладку и проверку средств автоматизации с учетом специфики технологического процесса;

осуществлять диагностику и технический контроль эксплуатации средств автоматизации

с учетом специфики технологического процесса;

выбирать необходимые средства автоматизации с учетом специфики производства и проводить их замену;

выполнять широкий спектр сварочных работ на многофункциональных сварочных установках.

художественного образования
Предприятия – партнеры отрасли
Министерство образования и науки Самарской области
(Тольяттинское управление)
Технопарк «Жигулевская долина»
Поволжский филиал Федерального института развития образования
Эксперты Центра образовательной политики Российской академии народного хозяйства и государственной службы

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
I этап

Ресурсный Центр элемент инфраструктуры сети профессионального образования

Предприятия транспорта и машиностроительной отрасли

МОРЦ

Слушатели коммерческого ДПО

Модульные образовательные программы

Слушатели образовательных учреждений СПО и НПО регионов РФ

Основные профессиональные образовательные программы

Образовательные учреждения СПО и НПО регионов РФ

технологическим оборудованием

Эксплуатация инверторных и микропроцессорных многофункциональных сварочных установок

Техническое обслуживание и диагностика систем и агрегатов автомобиля с использованием современного оборудования

Техническая эксплуатация и диагностика средств автоматизации производства

Выполнение сварочных работ с использованием инверторных и микропроцессорных технологий

Техническое обслуживание и ремонт трансмиссии автомобилей с использованием современного оборудования

Профессиональные модули

экономики и трудоустройства выпускников системы профобразования;
рациональное использование бюджетных средств;
возможность долгосрочного планирования кадровой политики предприятий, формирование заказа на специалистов с определёнными характеристиками;
сокращение затрат на переподготовку кадров;
привлечение дополнительных ресурсов для Программ развития территорий;
повышение эффективности и результативности деятельности предприятий отрасли, наполнение высококвалифицированными кадрами, повышение инвестиционной привлекательности.

профессионального образования, запросами центров и служб занятости населения и предприятий отрасли;
создание условий и применение новейших технологий профессиональной ориентации, организация профессионального консультирования и профессиональных проб;
проведение мониторинговых исследований рынка трудовых ресурсов и образовательных услуг;
осуществление координации информации о состоянии рынка труда отрасли и обеспечение на основе механизмов партнерства и кооперации трудоустройства выпускников по профилю ресурсного центра;
разработку экспериментальных, модульных образовательных программ, учебно-методического, программного, тестового обеспечения, развитие новых педагогических, информационных технологий профессионального обучения, интернет-образование;

межрегиональный отраслевой ресурсный центр предполагает реализацию следующих инновационных функций:

квалификации мастеров производственного обучения, переподготовку, второе (дополнительное) профессиональное образование, стажировку, организацию параллельного и дистанционного обучения по профессии, развитие системы дополнительных образовательных услуг, в том числе для работников учреждений профессионального образования отрасли;
экспертизу новых учебных тренажеров, лабораторного оборудования, технических средств обучения, инструмента, приборов;
содействие установлению и развитию межрегионального и международного делового и культурного сотрудничества учреждений профессионального образования.

Опыт данной деятельности будет распространен во все субъекты РФ, осуществляющие подготовку кадров для сферы транспорта и машиностроения на своих территориях.

при условии тесного взаимодействия
предприятий и профильных образовательных учреждений города и региона

Необходимость взаимного сотрудничества