Черноляс И.И
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательский проект Путешествие в историю села Большая Джалга
Содержание
- 1. Исследовательский проект Путешествие в историю села Большая Джалга
- 2. Приглашение в путешествиеСтремительно бежит время, меняется мир.
- 3. Цель проекта: Изучение истории села, традиций, культуры,
- 4. Дидактические цели проекта1)Формирование компетентности в сфере самостоятельной
- 5. Методические задачи::Познакомиться с историческим прошлым села, узнать
- 6. Исследовательская работа учащихся:Разработка маршрута экскурсии по историческим
- 7. В проекте участвуют ученики 7-11
- 8. Этапы работы над проектом:Запуск проекта – 1урок
- 9. Консультации с группами, работающими по проекту:Выбор формы
- 10. Защита полученных результатов и выводов Каждая
- 11. Формы представления результатов работыПрезентация учащихся «Мое село»Презентации
Приглашение в путешествиеСтремительно бежит время, меняется мир. Приходят новые поколения, которые перекраивают : строят новые, благоустраивают и изменяют старое. Порой за этими изменениями мы не замечаем, что забываем прошлое старых улиц, зданий...А ведь в истории наших
Слайд 2Приглашение в путешествие
Стремительно бежит время, меняется мир. Приходят новые поколения, которые
перекраивают : строят новые, благоустраивают и изменяют старое. Порой за этими изменениями мы не замечаем, что забываем прошлое старых улиц, зданий...
А ведь в истории наших улиц - история страны, людей, которые строили и прославляли родные места.
А ведь в истории наших улиц - история страны, людей, которые строили и прославляли родные места.
Слайд 3Цель проекта: Изучение истории села, традиций, культуры, на основе изучения истории
села, жизни и быта односельчан названий улиц, их возникновения и развития.
Основополагающий вопрос:
Как прошлое сохраняется в настоящем?
Проблемные вопросы:
Как связана история улиц села с историей страны?
Почему переименовывают улицы?
О чём рассказывают названия улиц?
Какие традиции односельчан продолжает молодое поколение?
Слайд 4Дидактические цели проекта
1)Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
2)Учить обобщать полученные
сведения
3)Учить работать с информационными материалами.
4)Формирование исторической компетенции.
5)Развивать навыки работы в группе
3)Учить работать с информационными материалами.
4)Формирование исторической компетенции.
5)Развивать навыки работы в группе
Слайд 5Методические задачи:
:
Познакомиться с историческим прошлым села, узнать какие знаменитые люди жили
и работали в селе.
Проследить на полученном материале, как связана история села с историей страны.
Узнать подробнее об истории улиц.
Исследовать историю своей семьи в истории села.
Узнать историю ремесел: гончарного, ковроделия, ковроткачества, вышивки, лоскутного шитья.
Знать прошлое, чтобы думать о будущем.
Проследить на полученном материале, как связана история села с историей страны.
Узнать подробнее об истории улиц.
Исследовать историю своей семьи в истории села.
Узнать историю ремесел: гончарного, ковроделия, ковроткачества, вышивки, лоскутного шитья.
Знать прошлое, чтобы думать о будущем.
Слайд 6Исследовательская работа учащихся:
Разработка маршрута экскурсии по историческим местам села Большая Джалга
«Истоки»
(История моей семьи в селе создание презентации
«История моей улицы»
Как выглядел центр села в начале прошлого века.
Какие ремесла процветали в нашем селе.
Какие улицы в нашем селе названы в честь знаменитых людей? Кто эти люди?
«История моей улицы»
Как выглядел центр села в начале прошлого века.
Какие ремесла процветали в нашем селе.
Какие улицы в нашем селе названы в честь знаменитых людей? Кто эти люди?
Слайд 7 В проекте участвуют ученики 7-11 классов. На уроках истории,
краеведения, технологии, так и во внеклассной работе дети познают историю своей малой Родины, ее культурное наследие, традиции.
В исследовании помогают учителя, родители.
В исследовании помогают учителя, родители.
Слайд 8Этапы работы над проектом:
Запуск проекта – 1урок Формулировка проблемы, выбор индивидуальных
тем исследований учащихся
Определение названия проекта и формирование групп для исследований, обсуждение возможных источников информации -2урок,15минут
Самостоятельная работа учащихся в группах – в течение 2 месяцев.
Участие в районных олимпиадах по технологии и краеведческих конференциях.
Определение названия проекта и формирование групп для исследований, обсуждение возможных источников информации -2урок,15минут
Самостоятельная работа учащихся в группах – в течение 2 месяцев.
Участие в районных олимпиадах по технологии и краеведческих конференциях.
Слайд 9Консультации с группами, работающими по проекту:
Выбор формы исследования
Подготовка к защите полученных
результатов
Выбор формы защиты
(1 раз в неделю)
Выбор формы защиты
(1 раз в неделю)
Слайд 10Защита полученных результатов и выводов
Каждая группа представляет результаты своей
работы в выбранной форме в течение 10 минут
Учащиеся задают вопросы, обсуждают полученные результаты.
1-2 урока
Учащиеся задают вопросы, обсуждают полученные результаты.
1-2 урока
Слайд 11Формы представления результатов работы
Презентация учащихся «Мое село»
Презентации учащихся по истории улиц
Презентация учителя , «История ремесел» «Истоки»
Творческая работа « Наши истоки»
Творческий проект «Традиции поколений храним и множим»
