- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование проектной деятельности на уроках технологии в 8 классе
Содержание
- 1. Использование проектной деятельности на уроках технологии в 8 классе
- 2. Цели урока:Познакомить учащихся с понятием: «Проектирование.
- 3. Творческий проект — самостоятельная итоговая работа, в
- 4. Проектиндивидуальныйколлективный
- 5. Проекты бывают: исследовательские, поисковые, творческие, ролевые, прикладные.По
- 6. Требования, к выбору темы проекта:суть предстоящей работы
- 7. Этапы выполнения проектаИсследовательско-подготовительный этапТехнологический этапЗаключительный этапПочему и
- 8. Этапы выполнения проекта Исследовательско- подготовительный этап1. Выбор
- 9. II. Технологический этап11. Технология изготовления шарфа2. Технология
- 10. Слайд 10
- 11. Защита проекта
- 12. Детский комплект «Забава»
- 13. Проектные работы учащихся
- 14. Опорная схема
- 15. I. Исследовательско- подготовительный этапII. Технологический этапIII. Заключительный этап
Цели урока:Познакомить учащихся с понятием: «Проектирование. Творческий проект. Повторить этапы выполнения проекта». Привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать, выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии;Способствовать воспитанию бережного отношения к оборудованию, эстетических
Слайд 2Цели урока:
Познакомить учащихся с понятием: «Проектирование. Творческий проект. Повторить этапы
выполнения проекта».
Привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать, выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии;
Способствовать воспитанию бережного отношения к оборудованию, эстетических качеств личности.
Привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать, выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии;
Способствовать воспитанию бережного отношения к оборудованию, эстетических качеств личности.
Слайд 3Творческий проект — самостоятельная итоговая работа, в результате которой создается полезный
продукт, обладающий новизной.
Например, овладение новыми способами обработки или отделки материала, разработка оригинальной конструкции или формы изделия и т. д.
Например, овладение новыми способами обработки или отделки материала, разработка оригинальной конструкции или формы изделия и т. д.
Слайд 5
Проекты бывают: исследовательские, поисковые, творческие, ролевые, прикладные.
По содержанию проект учащегося может
быть монопредметным (выполняться на материале конкретного предмета) и межпредметные.
По продолжительности выполнения проекты бывают мини-проекты(1 урок) краткосрочными (2-4 урока), средней продолжительности (от недели до месяца) и долгосрочными (четвертные и годичные).
По продолжительности выполнения проекты бывают мини-проекты(1 урок) краткосрочными (2-4 урока), средней продолжительности (от недели до месяца) и долгосрочными (четвертные и годичные).
Слайд 6Требования, к выбору темы проекта:
суть предстоящей работы должна быть понятной;
работа должна
быть интересной;
вы должны быть способны самостоятельно выполнить основные технологические операции по ходу выполнения проекта;
материально-техническая база должна обеспечивать выполнение проекта.
вы должны быть способны самостоятельно выполнить основные технологические операции по ходу выполнения проекта;
материально-техническая база должна обеспечивать выполнение проекта.
Слайд 7Этапы выполнения проекта
Исследовательско-подготовительный этап
Технологический этап
Заключительный этап
Почему и зачем я буду это
делать?
Как я буду это делать?
Что я сделал (а)?
Слайд 8Этапы выполнения проекта
Исследовательско- подготовительный этап
1. Выбор и обоснование проблемы (актуальность проблемы)
2.
Историческая справка
3. Организация рабочего места
4. Техника безопасности при выполнении работ
5. Экологическая оценка
6.Выбор материалов
7. Выбор материалов, инструментов и приспособлений для вязания спицами
8. Выбор и описание моделей шапок
9. Выбор оптимальной идеи (мой выбор)
3. Организация рабочего места
4. Техника безопасности при выполнении работ
5. Экологическая оценка
6.Выбор материалов
7. Выбор материалов, инструментов и приспособлений для вязания спицами
8. Выбор и описание моделей шапок
9. Выбор оптимальной идеи (мой выбор)
Слайд 9
II. Технологический этап
1
1. Технология изготовления шарфа
2. Технология изготовления шапки
3. Технология изготовления
варежек
4. Технология изготовления носков
5. Виды петель
4. Технология изготовления носков
5. Виды петель
Слайд 10
III. Заключительный этап
1.Реклама
2.Экономический расчет
3.Конфекционная карта
4.Анализ и оценка работы
5.Использованная литература
