Презентация, доклад на тему ИКТ на уроках технологии

основе использования ИКТ»

Работу выполнила: Колотилина Е.В. учитель технологии

дня

Школа будущего – это школа «информационного века»

обучения школьников и в конечном итоге к воспитанию новой личности.

учебном процессе информационно-коммуникационных технологий.

информационное взаимодействие между участниками учебного процесса.
Обеспечить широкую вариативность обучения.
Оптимизировать  текущий и итоговый контроль через подбор разноуровневых заданий и автоматизацию обработки результатов.
Визуализировать учебный материал.
Возможность создать большое количество раздаточных материалов.
Возможность дистанционного, дифференцированного, личностно- ориентированного обучения.

из важнейших
принципов обучения –
наглядность.

при подготовке и проведении уроков технологии, позволяют учителю:
повысить интерес учащихся к предмету;
сделать урок современным;
сделать материал урока более доступным для усвоения учениками;
дает возможность эмоционально и образно подать материал;
способствует установлению отношений взаимопонимания, взаимопомощи между обучающимся и учителем.

с выходом во всемирную сеть Интернет

по расширению знаний о классификации овощей и фруктов.
Основное содержание темы:
Пищевая ценность овощей и фруктов. Общие правила механической кулинарной обработки овощей. Правила измельчения овощей. Салаты. Технология приготовления из сырых овощей и фруктов. Значение и виды тепловой обработки продуктов.

реализации своих знаний и творческих способностей в форме презентации, полученных на уроках технологии и информатики; повышение интереса к изучаемому предмету.
Основное содержание темы:
Из компьютерной папки “фото” выбрать необходимые продукты для выполнения заданного блюда.
Составить рецепт приготовления изделия
Выбрать правильно фото готового изделия

видах яиц, применяемых в питании человека;
- пищевой ценности яиц, их значении в питании человека;
- научить готовить блюда из яиц.

Поиск информации о видах яиц, используемых в рационе питания человека, способах оформления блюд из яиц.

Ожидаемые результаты

Развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации.
Оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ.
Рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда.

Рабочая программа. Модифицированный вариант для неделимых классов. 5 кл. 2017г.
Журнал «Технология. Все для учителя» №7 2015г.
Симонович С.В. Компьютер в вашей школе – М.: АСТ –ПРЕСС КНИГА. Информком.- Пресс .2002

Интернет-ресурсы
ttps://multiurok.ru/files/ispol-zovaniie-ikt-na-urokakh-tiekhnologii.html
http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2014/11/27/ispolzovanie-ikt-na-urokakh-tekhnologii
https://znanio.ru/media/statya_po_predmetu_tehnologiya_devochki_ispolzovanie_ikt_na_urokah_tehnologii-52782/63354
http://scholar.urs.ac.ru/courses/Technology/index.html Новые педагогические технологии
https://videouroki.net/razrabotki/material-dlya-uchiteley-tekhnologii-ispolzovanie-ikt-na-urokakh-tekhnologii.html
https://kopilkaurokov.ru/tehnologiyad/prochee/ikt-na-urokakh-tiekhnologhii
https://infourok.ru/prezentaciya_po_tehnologii_na_temu_ispolzovanie_ikt_na_urokah_tehnologii-567993.htm
Фон: http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg
источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21. Иваново
Сайт: http://pedsovet.su/