Презентация, доклад на тему Выступление по теме Формирование нравственных качеств учащихся в рамках реализации курса внеурочной деятельности Подвижные игры

учащихся
в рамках реализации курса
внеурочной деятельности
«Подвижные игры»

Игры не исчезают и никогда не исчезнут, как не может исчезнуть детство и юность, как не может исчезнуть потребность человека к познанию и самосовершенствованию

, согласующихся с нормами высокой морали;

·  формирование нравственных чувств;

·  формирование нравственных качеств, привычек соблюдения этических норм, навыков общественно оправданного поведения;

·  воспитание волевых черт и качеств личности;

поведения, сложившихся традиций;
-  беседы при совершении занимающимися какого-либо проступка;
- диспуты на этические темы;
- наглядный пример;
- практические приучения.

награждение грамотой и др.;
- оказание доверия в выполнении обязанностей помощника преподавателя, начисление команде поощрительного очка при подведении итогов соревнований и др.;
- наказание за совершенный проступок: замечание, выговор, обсуждение на собрании коллектива (спортивной команды), временное исключение из состава команды и др.

в движении, стабилизировать эмоции, научить владеть своим телом, развить физические, умственные и творческие способности, нравственные качества.

качеств;
- развитие двигательных реакций, точности движения, ловкости;
- развитие сообразительности, творческого воображения;
- развитие коммуникативных умений;
- воспитание внимания, культуры поведения;
- создание проблемных ситуаций, активизация творческого отношения обучающихся к себе;

-развить природные задатки и способности детей;
-развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказание помощи тем, кто в ней нуждается.
-развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности.

физические способности детей, координацию движений, силу и ловкость. Воспитывать уважительное отношение к культуре родной страны.
На первом занятии проводится знакомство с историей русской игры.

«Русские народные игры»

силу, ловкость и физические способности. Воспитывать толерантность при общении в коллективе.

«Игры народов России»

умение действовать в коллективе. Воспитывать инициативу, культуру поведения, творческий подход к игре.

«Подвижные игры»

навыки передвижения. Воспитывать чувства коллективизма и ответственности.

«Эстафеты»

ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;
выражать свои эмоции;
понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

УУД:
определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий во время занятия;
учиться работать по определенному алгоритму
Познавательные УУД:
умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

цели, функций участников, способов взаимодействия;
постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;
управление поведением партнёра — контроль, коррекция, оценка его действий;
сформировать навыки позитивного коммуникативного общения.