Презентация, доклад на тему Тема проекта: Здоровый педагог – здоровый ребенок.

«Бесединская средняя общеобразовательная школа»
Курского района Курской области

С. Беседино – 2017 г.

с раннего детства, когда организм пластичен и легко поддается воздействиям окружающей среды.
При профессиональном подходе к вопросам здоровьесбережения у каждого ребенка укрепляется желание быть здоровым, вырасти красивым, активным, уметь обслужить и вести себя так, чтобы не причинить вреда себе и другим.

для детей 6-7 лет " Непоседы" Косынко О.А.
3. Вид проекта: познавательно-игровой
по характеру координации: открытый
по количеству участников: групповой
4. Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители воспитанников.
5. Срок проекта: долгосрочный.

по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка;
привитие интереса к разным видам спорта через познавательную деятельность;
организация совместной культурно- досуговой деятельности (педагоги, дети, родители);
мотивация к ведению здорового образа жизни в рамках проекта и вне его;
внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.;
приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;
привитие навыков профилактики и личной гигиены детей;
создание эмоционального настроя;
создание социальной среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья детей.

досугов, посвященных здоровому образу жизни.

финансовое обеспечение
-оптимизация санитарно-гигиенических условий воспитания и обучения;
-рациональная организация учебно-воспитательного процесса и режима учебной нагрузки;
-обеспечение полноценного питания детей в дошкольном образовательном учреждении;
-использование здоровьесберегающих образовательных технологий.

– не полезно».
«Как надо закаляться».
«Личная гигиена».
«О здоровой пище».

Чуковский «Мойдодыр»
Александрова «Купание»
Г. Зайцев «Дружи с водой»
Загадки и пословицы о здоровом образе жизни
 

без активного участия в этом процессе не только педагогов и всего персонала детского сада, но и непосредственного участия родителей. Только с изменением уклада семьи можно ожидать реальных результатов в изменении отношения дошкольников и их родителей к собственному здоровью.

оздоровительной работы;

-активное вовлечение родителей в физкультурно-оздоровительную работу ДОУ; -использование разнообразных форм взаимодействия с родителями

Предполагаемые результаты проекта:

в гостях у детей»

- «Кукла купается!»

- «Дружим с водой»

«Быстрые ножки бегут по дорожке»
Дидактические и развивающие игры «Чудесный мешочек», «Узнай и назови овощи»
«Кошки - мышки»
«Волшебный лес» – комплекс подвижных игр, основанных на подражательных движениях различным животным: медведю, зайцу, лисичке, собачке, кошке и пр.

нетрадиционных техниках.
-Игры с водой (при благоприятных температурных условиях) в группе.
-Закаливающие мероприятия: умывание контрастной водой, воздушные ванны, хождение босиком по коврикам - массажерам;
-Прогулки и подвижные игры на свежем воздухе.

профилактика
утренняя зарядка
самомассаж
водные процедуры
игры на развитие двигательной активности
малоподвижные игры
сюжетно-ролевые игры

Здоровьсберегаюшие технологии, технологии сохранения и стимулирования здоровья:

динамические паузы
гимнастика пальчиковая
гимнастика для глаз
гимнастика дыхательная
гимнастика после сна

3-5 мин., по мере утомляемости детей. Рекомендуется для детей в качестве профилактики утомления. Могут включать в себя элементы гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики и других в зависимости от вида занятия.
Подвижные и спортивные игры – как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате - малой, средней и высокой степени подвижности.

в зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Можно использовать спокойную классическую музыку (Чайковский, Рахманинов), звуки природы.
Гимнастика пальчиковая - рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами в любой удобный отрезок времени (в любое удобное время).

сна, 5-10 мин.
Гимнастика корригирующая – в различных формах физкультурно-оздоровительной работы. Форма проведения зависит от поставленной задачи и контингента детей.
Гимнастика ортопедическая – в различных формах физкультурно-оздоровительной работы. Рекомендуется детям с плоскостопием и в качестве профилактики болезней опорного свода стоп.
 

3-5 мин. в любое свободное время в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки. Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога.

физкультурно-оздоровительной работы. Обеспечить проветривание помещения, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры.

каждым ребенком

творческих работ. Кроме этого, для родителей проводились специальные консультации по формированию здорового образа жизни детей старшего возраста, мастер-класс по изготовлению нестандартного оборудования оформлялся наглядный материал в родительском уголке о значении режима и здорового питания для детей, организовывались праздники и соревнования "Папа , мама , я - спортивная семья", "Веселые старты«.

сделали своими руками массажные коврики

двигательной активности, включать в работу одновременно большую группу детей, что обеспечивает высокую моторную плотность занятий и повышает эмоциональный фон.

участие в закаливающих процедурах.
 
У детей повысились знания о значимости здорового образа жизни.
Расширилось представление о закаливающих мероприятиях.
Проявилось творчество и фантазия при изготовлении нестандартного
оборудования.

знаний в сфере воспитания и развития детей у педагогов и родителей по формированию здорового образа жизни